(🧗)そのころ学校内で奇(🌽)怪な風(fēng )説が伝わっ(🐐)た、生徒の中で女(nǚ(💠) )学(🆗)生と交際し、ピアノやバイオリン(🖇)の合(🉑)奏をした(⛸)り(🔃)、(📜)手(shǒu )紙を交(✔)換したり、飲食(📙)店に出入りし(🍰)たり(📞)す(🚼)るものがあ(🤔)る、い(💐)まのうちに探しだし(💗)て制(🥃)裁を加(📆)えなけ(🍘)れば浦和(hé )中学(⛔)の体面(miàn )に関する。
「手塚は(Ⓜ)不幸な(🚂)男だ」(♐)
「今(jīn )日(🚲)きょうは休むよ」と安場(🖖)はいった。
「(🎃)ボール(🌾)がボ(🙍)ールが」とか(😛)れは(🤝)悲(🌤)鳴をあげた(🍗)。中堅(🕧)手がそれを(✴)拾うてホー(⬇)ム(🔳)へ投げた、が(🔒)このときはすでにおそ(🎌)かっ(🎳)た、五大(dà )洲と(🛹)クラ(🚅)モウは長駆ちょう(😱)くしてホームへ(🎧)入(🌇)り、(🤺)千三(sān )は(⛏)三塁にすべり込んだ。
「そうです、ぼくも(♑)ずいぶん中学校(♐)(xiào )のやつら(💀)にばかにされまし(💚)た」
「柳(liǔ(😌) )!」
「活(huó )動(🕕)を(⏱)見にゆくのはけしからん」
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