と(🥚)呼ぶ子供(🔷)を見つ(🌉)け(🐵)て、高瀬は自分の家の前の垣根(gēn )の(✏)あたりで(🤣)鞠子まりこと一緒(xù )に成った(🔃)。
「これ、悪戯いたずらしちゃ(🔊)不(bú(📞) )可(✴)いけ(🤴)ない(🏩)よ」
「まだ私は老眼鏡に(🎗)は早過(👃)ぎる(👝)――ヤ、これ(📗)は驚(⏺)いた――こ(🐜)う側(cè )へ(🍮)寄せたよりも(🕦)、す(🖼)こし(👽)離した(🤼)方が猶よ(🔛)く見え(🍭)ますナ――広岡(gāng )先生、(🔹)いかが」(🦊)
お島は(🏍)どうすること(🗻)も出来ないよ(⏲)う(⏩)な調子で言って、夕方の空(🥌)を眺め(🗾)ながら立(⚪)(lì )っていた。暮色(☝)(sè(🦍) )が迫って来た。
(📋)問(🤲)(wè(🕢)n )を掛(guà )けた生徒(tú )は、つと教室を離れて、窓の外(📊)の桃(🗝)の樹(shù )の側(👢)に姿を顕(xiǎn )あらわした。
「高瀬(🗳)(lài )さ(🏠)ん、一体貴方あなたはお幾つなんですか――(🕗)」(🗯)
城門前(qián )の石(shí )碑の(🍾)あるあ(🅰)たりから、(⏮)鉄道(🍀)の(👈)線路を越え、二人(🥚)は(🍱)砂まじりの窪(wā )く(🚞)ぼい道(🌽)を歩(🍊)(bù )いて(🤯)行った(👒)。並(bì(⛪)ng )んだ石(🐽)垣(yuá(📂)n )と桑畠との見え(🥃)る(🐀)小高(⚾)い耕地の上の方(fā(🍲)ng )には大(📖)(dà )手門の残(cán )っ(🎭)た(🍆)のが裏側から望ま(🥌)れ(🚄)た。先生(shēng )はその(🤫)高い瓦屋根を(🐜)高瀬に指して(🛢)見せた。初めて先(🥢)生が小諸へ(📠)移って来た時は、その(📋)太(💦)い格(gé )子こうしの嵌はまった(🗼)窓(🍊)と(👇)重(🖋)い扉のある城門(📽)の楼上が先生(shēng )の仮(🍄)の住(🥑)居す(🏴)まい(🤡)であったという話をして聞かせ(😖)た(🌽)―(🏹)―丁度(🆖)、(🐶)先生はお(🎞)伽(🙈)話とぎばなしでもして聞かせるよう(🌩)に(🚇)。
(🐖)高瀬(😢)(lài )も佇立(lì )たちどま(🕚)って、「畢竟つまり、(🥓)よく働(dòng )くから、そ(👁)れ(🏒)でこう(📪)女の(🕊)気象(xiàng )が勇健(jiàn )つよいん(🏰)でしょ(🥏)う」(🎞)
「あれで、冗談ですぜ(🔯)」
学士(🏹)は親しげな調(🔨)子で高瀬に話した(🙅)。
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