日本《女 風呂 エロ》2行目ライン
女 風呂 エロあらすじ
「(🔭)けさの板木ばんぎの音、どうで(📼)した(📅)？」
この一(yī )週間(jiān )は、塾生たちにとっては、(📦)まったく奇(🎳)(qí )妙きみょうな(🎐)感じのす(✔)る一週間だった。朝倉先生夫(🐅)妻も、(🐡)次郎も、生活の細(xì(🔞) )部の運営につい(🔣)ては、自分(😥)たちのほうか(☕)ら(📄)は、何ひと(👉)つ指(🈳)図さしずを(❎)せず、ま(🚢)た、塾(shú )生た(👓)ちから(😝)何かたずね(📭)られて(🥧)も、(🐅)「(🏐)ご随意ずいいに」(🈳)とか、「適当に考え(😮)て(📨)やってくれ(🎢)たまえ」とか、「みんなで(🤳)よく(🚶)相談(tán )してみるんだ(💃)な」(🥣)とかいった(😫)ような返事(🍁)をするだけだったので、とかくかれ(🌃)ら(🚖)は(🎩)とまどいし(🧓)た。中(💃)(zhōng )には(🆔)、(💱)そ(🍎)れをいいこと(💱)にして、ずるくかまえる(🛳)もの(🗝)もな(🈷)いではなかっ(🎐)た。そ(📉)の結果、(💤)むだとへまとがつぎ(🅾)つ(🐘)ぎに(🍖)お(🐩)こり、かれらの共同生(shēng )活のすが(📒)た(🛄)は、見た眼(🧙)(yǎn )め(✳)には決して(👥)いいもので(🔚)は(😩)なかった。時に(🏯)は、不規律と怠慢たい(🤒)まん(🎯)だけが塾堂を支配しているの(🚻)では(🔪)ない(〰)か、と疑(🈚)われるような場(📣)面もあり、もし学(xué )ぶことより(🐩)も批(📰)評(píng )することにより多くの興味を覚(🌝)えている(🔒)参観者がたずねて来たと(👕)し(➗)たら、その(🔵)人は、批評の材(cái )料をさが(🗾)すのに、決(jué )し(👹)て骨(🔒)は折れなかった(🐲)で(🎄)あ(🅿)ろう。
朝(🈹)倉(🏞)(cāng )先生は、しかし、どんな悪(🔓)い状態(tài )があ(📳)らわれて来ても、すぐその場でそれを非難することがなかった。すべてをいちおう(🎴)成(⚓)(chéng )り行きにまかせ、行(háng )くところ(🕧)まで(🎗)行かせておいて(👳)、あとで、―(🦖)―(😪)たとえば食後の雑談(💪)や(🔳)、夜(📈)(yè )の集まりなどの際に、――(❎)それ(🦇)を話(👣)題にして、み(💀)んなとい(🐐)っしょに、その(🚜)原(yuá(🖖)n )因結果(🧖)を(🔡)こ(🎞)まかに(🐃)究明(👢)し、(🚶)その(🏍)究明をとお(🌐)して、(🕥)共同生(👽)(shēng )活の基準(🙇)になるよう(🧛)な原(yuán )則的(📉)なも(🤣)のを探求する、(🙆)といっ(🎨)た(😿)ふうだったのである(📴)。
朝倉夫人(rén )は、行(🌜)事をおわ(🚚)って空(🎵)(kōng )林庵に引きあ(🚌)げる(💱)まえに、(🤔)わざ(💿)わざ(🏻)次郎の室にやって来(lái )て、しばら(😝)く話(🔯)しこんだ。その話の中にこんな言葉(🗝)もあった。
先生は(😾)、しかし、(😊)まもなく顔をまっ(🎬)す(🛢)ぐに(🦔)し(🐊)た。そして、(🍘)こ(😳)れまでの激(✨)しい調(diào )子(🌥)とは(🧕)うって代わった、沈(shě(🍾)n )しずん(🙏)だ調子で言(🏯)葉を(⛱)つ(💔)づけた。
では(😆)、な(🎡)ぜそ(🐎)れならそれ(🚭)とはっき(🎏)り書か(🍟)ない(🕓)のだろう。道江の名を(🛂)書くの(👋)がきまりわるく(💷)て、(🎡)暗々(🕞)裡(lǐ )あん(📠)あんりにそれをほ(👿)のめか(📳)したつも(🌆)りなのだろうか。あるいは(🆓)、予(yǔ )告(👇)(gào )な(💙)しに道江をつれて来て、(🦖)自分(📺)をおどろか(😸)す(🧠)つ(🚘)もり(🛌)な(➡)のだろ(🔧)うか。いずれにし(🔙)て(🌬)も、自(zì )分に(💘)とっては、あ(🦐)まり愉快ゆかいなこ(🥉)とではない。何というい(🖱)い気な(🌃)、甘あまっちょ(🔜)ろ(🍃)い兄だろう(🍘)、(🕒)と軽蔑け(🗞)いべ(🌨)つ(🚕)してやりたい気(qì )にさえ(🏄)なる。
開塾かいじゅく中は、次郎は、朝(chá(🎨)o )倉先生夫妻だけを空林庵くうり(🍤)んあんに(👕)残(cán )し(📄)て、本館(📿)の(🐰)事務室(🥅)(shì )に(🌥)つづく畳敷(🦋)たたみ(🕚)じ(🈁)きの(🏥)小(⬇)さな部(🎁)屋に(⛩)、ひとり(⌚)で(🌟)寝起きする(🛃)ことにしている(🆖)の(🐟)であ(🧗)る。
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