翌(🎭)朝(cháo )高瀬は塾(💵)へ出よ(🐄)うとし(🤨)て、例(lì(🌭) )のように鉄(zhí(☕) )道の踏切(🖥)のところへ出た。線路を渡って(🍵)行く(🅿)塾の(🔆)生徒(🏭)(tú(🚊) )などもあった。丁度(dù )そこで与(🧜)(yǔ )良町よら(😸)まちの(💀)方からやっ(📡)て来る子(zǐ )安(ā(😨)n )に逢っ(🌈)た。毎時いつも(🏕)言(yán )い合せ(🏺)た(🤙)よ(⚾)うに皆(jiē )なの落(🏪)合うところだ。高(gāo )瀬(🛤)は子安(🖐)を待(dài )合せて、一諸に塾の方へ歩い(🚾)た。
「こ(🙀)りゃ驚(jīng )いた(😛)。尺(chǐ(💌) )二ですぜ。しっかり御頼(là(🕒)i )申おたのも(🐹)うし(🍈)ますぜ(🚞)」(😁)と大尉(wèi )は新規な的の方(🤒)を見(😑)(jià(🗻)n )て矢(shǐ )を番つがった。
(🚛)長(✴)く東京(jīng )で年月(yuè )を(🦂)送って来た高(gā(💣)o )瀬(lài )には、塾(🗜)の(🔡)周囲まわ(💪)りだ(🈹)けでも眼に(😽)映(📂)るものが多かった。庭(🏅)に(📅)ある桜(yīng )の花は開(🐯)(kā(❔)i )い(💔)て見る(🏐)と八重で、花束の(💘)ように密集かたまったやつが教(jiāo )室の(🔞)窓に近く咲き乱れた。濃い(🛺)花の影(yǐng )は(💟)休(xiū )みの時間に(📕)散歩する教(jiāo )師等の(🛬)顔(yá )にも映(⏭)り、建物(wù )の白い壁にも映(🆙)っ(💃)た。学(🌑)生等は幹(🐖)に隠(yǐ(😋)n )れ、枝(🚣)につかまり、まるで小鳥(⏹)かなんど(💻)のよ(🛸)うに(🏤)その下を遊び廻っ(🌷)て戯れた(🕰)。
城(🗜)門前の(🦃)石碑(🌾)の(🗿)ある(🍙)あ(😣)たりから(🌜)、(📬)鉄道の線路を越(🚎)え、二人は砂まじ(🎫)りの(🌁)窪(wā )くぼい(🤤)道を歩(bù )いて行った。並(🃏)んだ石(📲)垣と(🐁)桑畠と(🖥)の見(💴)える小高い耕(gēng )地の上の(🥖)方には大手門(mén )の残っ(🔷)たのが裏側から望まれた。先生はその高(🌾)(gāo )い瓦屋(🤤)根を高瀬に指して(🧥)見(jiàn )せ(🔆)た。初(🙂)めて(🙀)先生(shē(🦁)ng )が小諸(🦔)へ移(🏻)(yí(🚗) )って来(⛰)た時(👫)(shí )は、その太(🛎)い格子(💘)こう(🌰)しの嵌(😬)はまった窓(🚆)(chuāng )と重(chóng )い扉の(📔)ある城門(⛵)の楼上(shà(🌗)ng )が先生(🕸)の仮(🚽)の住居すまいであ(🕐)ったとい(🌭)う話(😧)をし(➗)て聞かせた――丁(🏢)度、先生は(💮)お伽話と(👍)ぎ(🗓)ば(🎬)なしでもし(🚔)て(⬆)聞かせ(🏀)るように。
「(🗑)広岡先生も(☔)随分関かまわない人で(☕)すネ(🔐)」
「成程、よく(🐡)見えま(🍂)す」
(🤾)高(gāo )瀬(🌶)も佇(zhù )立たち(💗)どまって(🤷)、「畢竟(jì(🕰)ng )つまり、(🔩)よく働(😝)く(🤪)から、それでこう女の(🛏)気象(xiàng )が(🌋)勇(yǒng )健(🔽)つよ(🌯)いんで(💬)しょう」(🚹)
「どうでしょ(🔲)う、高瀬君(📬)、(🌪)今度塾(🤦)へ御願(👋)(yuàn )いしました伜せがれの奴(nú(📻) )は。あ(🍾)れで(🏩)弟と違っ(🥩)て(🔅)、性(🕷)質(zhì )は(😘)温(🚨)順(🚕)すなおな(🆒)方(🥅)な(👊)んですがネ(🤒)。あれは小学校(📟)に居る時(🛬)代から図画(🤪)(huà )が得(dé )意(😄)(yì )でして、その(🌳)方では何(hé )時でも甲を貰って(🌥)来(lái )まし(🐸)たよ(🦋)。私が伜に、お前は何(🚐)に成る(💝)つもりだッて(🥇)聞きまし(⚾)たら、(🍒)僕は大(🙍)き(🐱)く成ったら、泉先生のように(🐭)成(chéng )るん(🔻)だ(🖇)なんて……あ(🛣)れ(⚡)で物(wù )に(🌦)成りましょう(🚬)か…(⛺)…」
(🚑)最早(zǎ(✂)o )青(🐓)(qīng )年(🥧)とも言え(🚩)なかった。若(ruò )い(💩)細(🌂)君を迎え(🚈)て竈かま(🐭)どを持(chí(🙍) )った人(rén )だ。しばらく(🚅)高瀬(lài )は畠(tián )側(♋)の石に腰掛け(🥅)て、その知人(rén )しりびと(🛡)の(😈)畠(tián )を打(dǎ )つのを見ていた。
別荘の入口には楼の(🏯)名を彫った額も掛(🐁)っ(⚓)た。明(🍖)るい深い緑(lù(⚽) )葉の(👧)反射(🤕)は(📳)千(qiā(🚐)n )曲川(📵)の見(jiàn )える座(zuò )敷(🔜)に満(mǎn )ち(🎙)て、(♈)そこに集った湯(tāng )上りの連中の顔にま(🌪)で映った(🌠)。一(🚁)年に(🛤)二度ずつ黄色くな(👔)る欄てすり(🚧)の外の眺めは緑に調和して画のよ(🐻)うに見えた。先生は茶を入(🥐)れて(🧀)皆なを款待(dài )も(😬)てなしながら、(🛰)青田(📟)(tián )の時分に聞える(📜)非(fēi )常に沢山な蛙の声、夕方(fāng )に見える対岸(👐)の村(cūn )落(luò )の灯の色(😓)(sè )などを語り聞かせ(🍯)た。
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