「君自身はどう思う?(🦊) 私(sī(🕷) )の意(yì(🃏) )見(jiàn )より、まず君自身の意見(jià(🐩)n )からききたいね。」
「(✒)ほう、お前(😙)か、今(👭)朝の鐘をついたのは。……で、どのよ(😮)うな気(qì )持(🌶)ち(🏓)で(✒)つい(🌧)たのじゃな。」
「もうここはだいたいすんだ(🐟)ようですよ。」
「はじめ(🐻)から、(👽)自分が室(shì(⛓) )長だときめ(✒)てかかっ(🎬)ている(⤴)んだ(👈)から(🍓)、かなわないよ。」(🚻)
「こんな寒い時には、ぐ(🥁)い(♟)ぐいはたらく(🚳)に限るよ。室長なんか(🍀)になるもんじゃないね。」
まっさきにか(💜)れの目に(💳)ついたのは、田(🥏)川だった。田(🖕)川はい(🎲)や(📏)に胸(🛤)を張り、軍(jun1 )隊流の不(🧔)動の姿勢で(😺)しゃちこ(🗒)ばってい(⛽)た(🏵)。そ(🙁)して、次(🍯)郎が肩(🎽)かたから力をぬかせよ(🐈)うと、ど(🐥)んなに骨をお(🔻)っても、なか(📣)な(💥)か(🕜)そ(👇)うはならなか(🍔)った。これ(🍜)に反して、飯島は最(🍆)初(chū )から、ご(🥝)く器用に(🅿)正(zhèng )しい姿勢(🐴)をとっ(🥨)ていた。もしか(⛪)れが(😔)、おりおり(💰)うす(🍎)目をあけ(🍍)て朝倉(cāng )先(xiān )生の顔(yá )をの(🥟)ぞ(💛)くよ(🐛)うな(👩)こ(🕉)とさ(😒)えしなかったら(⚽)、(➿)かれの(😽)静(jìng )坐は、塾生(⏭)(shēng )の中で(🥗)も、(👤)最もす(🧦)ぐれた部類に属し(🈚)て(🈲)いたのかもしれなかったのであ(🖲)る。
(🏕)かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき(🎇)、塾(🌬)(shú )生たち(🌌)の中に大河(🤶)(hé )の(🈲)顔をさがした。かれは塾生た(🐑)ちの静(jì(😈)ng )坐の姿(zī(📍) )勢(🉑)を直したあと、朝(chá(📣)o )倉先生の横(hé(🌰)ng )に斜な(🍫)なめ向むき(🌳)にすわってい(🏂)たの(⛽)で、よく全体(😂)が(🤥)見渡(🚇)みわたせたので(🍯)ある。
遥(yáo )拝(🤼)が(🤜)すむと、お(🤝)たがいの朝(cháo )のあいさつを(🎒)かわし、その(📗)あと、も(🎿)う一度(🍄)静坐に入(🍋)った(🅿)。そして、(🍣)それが三分(fèn )もつづい(💥)たこ(🐣)ろ(🎷)、朝倉先生(shēng )は、自分も静坐瞑目めい(🏊)もくの(🏀)まま(🛐)、(✈)おもむろに(🌡)つぎ(📹)のよ(🔏)うな話(📑)をした。
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