五月の菖(💜)蒲(🛁)(pú(⚽) )しょ(🌯)うぶ(📵)が男の(🥛)子にふさわしいように、桃の花は(❤)おのずから少(shǎ(🎏)o )女にふ(🖲)さわしい。長い花(huā )ぶさをうなだれ(🦑)、花べ(🎳)んの胸(🐳)をひろげて、(🛥)物思い(👍)に沈んだような海棠かいど(🏮)うのすがたは、とう(🤫)てい(🚭)少女のものではありま(♊)せん。茶色で、(✋)や(🐒)や赤(chì )み(🗜)を帯(🌗)びた枝の(🕌)素(⛳)生(📓)すばえに(⌚)堅く(🍶)つ(🧀)けたあの桃のつぼみこそ少(shǎo )女(nǚ(🆗) )のものです。二尺(⛏)(chǐ(🚤) )にも(🚐)三(🖨)尺にも及ぶほど(🏢)勢(👌)いこんで延びてき(🐼)ている(😔)よ(🏍)うなその素生(shē(🚆)ng )すばえ(⬆)を見(🏍)(jiàn )たばかりでも、おい先こも(🎦)る少女(⏬)の命(🤚)を(🔇)思(🐁)わ(🎣)せるものが(🍒)あります。素(sù(⬇) )朴そぼく(🚗)にふくらんだところは(✴)か(🍺)わやなぎの趣に似て、もっと恥を含(🧣)み、しかもおとめらしい誇りをみ(🌧)せ(🐈)ているも(💰)の(🔯)は(🕰)桃(táo )のつぼみ(🚟)で(🛠)す(🐺)。
七 仙台(tái )の宿
先生(👥)もずいぶんトボケ(😙)た人で、わたし(🗂)の(🍠)ようなずっと年(🐤)のち(🥍)が(🍋)ったもの(🐗)をつかまえても、よくじょうだんを言(🏍)われました。一番(🔅)おしまいに(🔛)わたしがおた(🛵)ずねしたころは、先生(🏰)は(🛤)もう七(🔛)十五(🛋)六(liù )に近く、寝床(chuáng )の上にいるよう(📙)な(📽)人(🍬)でした(🔁)が、それでもまくらもとへわた(🦓)しを呼んで(🍖)会ってくださいました。わた(🐦)しはもっと先(xiān )生(🔭)(shē(📻)ng )にい(🥛)ろいろなこ(🌷)とを聞(wén )いておけ(🈶)ばよかったとあとに(🐓)な(😹)ってそう思(🛹)います。でも、(🐠)先生のような人(rén )に会えたという(😐)だ(🐐)けでもたくさん(⛰)に思います(📵)。何かにつけて(🗼)よく(⛪)思い出すところをみ(🛏)ると、(🚈)やはり先(xiān )生には(👯)ほかの人とち(🦂)が(😿)ったところがあったからでし(🤣)ょ(🏵)う。
(🧘)呉く(🛌)れという家はいい学者(🖋)を出しました。
八 夕(xī )顔より(🚤)か(🙍)んぴょ(🍔)うへ
四(📡)(sì ) 両親(🖥)の墓
涼(🥦)しそうな(🔱)も(🌒)の(🔈)、(🕘)方(fāng )壺山人(❗)ほうこさんじんのはすの葉のかさ。
当時の函(👔)館(🤠)あた(🚿)り(🌲)はまだ「蝦夷地(dì )えぞ(🚴)ち」と言(✋)いま(🕴)し(🙄)て、(🔗)開けたばかりのさ(😤)み(👙)しいところで(📺)し(🧥)たが、(🗼)先(💪)生(👈)は六(📭)年(💟)(nián )もそのさみしいところに(🎍)し(🚌)んぼうして、病院(yuà(🅾)n )や医学所を建てたり、薬草(🤠)(cǎo )園を開い(🦌)たり(🐇)、松(sōng )杉まつ(💴)す(🆕)ぎその他(tā )の木(🦄)(mù )の(📧)苗を内(nèi )地か(👿)ら(🕔)移し植えさせ(🥄)たりしました(🤫)。その「蝦夷地」(🎵)に(🚪)緬羊めん(🌇)よ(💖)うや牛を飼い、養蚕の業につくもの(🍿)ができたのも、先生の監督(dū )ではじ(💒)めた(🌃)ことな(🍞)の(🤷)です。疏水(🔞)の工事(🥧)を起(qǐ )し(📟)て久根別川くねべつがわ(💷)と(😢)い(🌟)うところから舟を函(hán )館へ(👪)通すようにしたのも(🚓)先生でした。
「ハーン。してみると、(🖲)お前さまもさる(🍷)なかまか。」
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