俊(😅)(jun4 )亮あての(🐒)お浜の便り(🧖)は、全く珍(📻)しいことだった。文(wén )字(zì )も、いつ(🏘)も(📚)とちがって、誰か相(📐)(xiàng )当(dāng )の人(🐎)に頼(⛩)んで(🎪)書いてもら(🐀)ったも(🍋)の(🥟)らしかった(🥌)。それには、四(sì(🗃) )角(👙)ばった時(shí )候(🐵)の(👥)挨(🔏)拶のあとに、次のような文句が書い(➗)てあった。
二(èr )人は(🍥)校(🗡)門を(💒)出てからも、しきりに次郎(🍴)のことを話しな(📰)がら(⏭)歩いた。
「(👌)思う(💎)よ。だ(👱)けど年(niá(💚)n )とっている(🏽)なあ。」
門を(🛷)出ると、無念さが急にこみあげ(🖊)て来て、涙がひとりでに頬(🌑)を流れた。だが、同(tó(🛀)ng )時(🖨)に、不(😧)正に屈しな(⏪)かっ(📇)たという誇(kuā )り(🐆)が(🕢)、彼(bǐ(⌚) )の(🎧)胸の中で強く波(bō )うっ(🖱)ていた。彼(🐉)の(🔪)涙(👗)はすぐとま(🚶)った。彼は一人で歩きながら、(🛰)少し(🥠)も淋(👝)し(💵)いとい(🆕)う気がしなかった。「武士(🚀)(shì )道」―(🎑)―「慈悲」――今(jīn )日講堂(táng )で見たり聞(⛵)いた(⛹)り(😵)した(🕥)そ(🌑)んな(🛒)言(📞)葉が、いつ(🌓)の(🕊)間(jiān )にか(➰)思(👾)(sī )い出されてい(🔳)た。そ(💚)して、(👾)「慈悲」という言葉は、もう正(zhèng )木のお祖母(👬)さ(🚜)んを思(🖕)い(🚽)出(chū )さ(👍)せるよう(💨)な(🤺)、そん(🏼)なや(🙂)さしい言(🏟)葉では(🔓)ないように(🙅)思(🤤)われて来た。
(これからやりさ(🚵)えすれ(🤼)ば(🐅)いいん(🙏)だ。それで偉(wěi )がりを言(yá(🌩)n )ったことに(🎯)は決し(🛰)てならないんだ。)
(🤺)三(sān )人はそれ(🏺)か(🔙)ら、恭一が階下(xià(😟) )から持(chí )って(🥃)来た煎餅を(🔞)かじりながら、(🤶)い(🔤)ろんな話をした。これ(🎊)といって(💌)まとまった話(📶)題も(🏇)な(🔄)かっ(🐖)たが、三人とも(🧡)少(🛬)しも(🤰)飽(bǎo )いた様子がなかった。学(🉐)校(📨)(xià(🐮)o )の話も(🌕)おりおり(😱)出(chū )た。し(👪)かし、次(cì )郎(🥧)は(🐦)、雨天体(🍕)操場(🐾)(chǎng )事件につ(🎌)い(🐃)て、自(🛡)(zì )分から話し出そうとは決してしなかった(🙇)。
と(🌬)にかく(🍬)、こ(⛑)のことは(🐤)、(⬆)彼(🌥)(bǐ )が中学校の先(🦏)(xiān )生(🍯)にかけていた期(qī )待が大(🎬)きかっ(👑)ただけに、彼をこのうえもなく淋し(♊)が(👒)らせた。そして、(🔟)あ(🌜)る先生の授業(〰)のおり(🐘)など(🔹)は、その(📁)時(shí )間じゅう、小学校の教室で権(🐃)田原先生に教わ(❔)っ(👠)ていた頃のことを思いうかべて、筆記帳にその似顔をい(📤)くつも書き並べていたことさえあっ(🚠)た。し(🍕)か(📖)し、一(yī )ヵ(🍦)月、二ヵ月と(🎱)たつ(🏜)う(🐒)ちに、中学校というところは、どう(✒)せそうしたも(💮)のだ、と(🤙)諦めるようになり、その淋し(🤕)さも、いつと(♒)は(🐦)な(📜)しにうすらいで行った(🍔)のだった。
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