「大(🌦)変(biàn )なことになっ(🌵)たものだ」
(🤩)先生はひ(🥟)とり(🔺)ひとりにへそを(😢)押してみ(🔻)た。
「うむ(🥠)、うまく(🥣)やれよ、金持ちの学校に負けちゃ貧乏(🕢)(fá )人(🐁)(rén )の顔に(🌏)かかわらあ(🏆)[#「かかわ(🌘)らあ」は底本では「かか(😆)らあ」]」
「じゃおら(🍪)あ教(🥨)えて(😼)やるべえ(🎽)」と善兵衛(🛡)はいった。
憤慨の声(🚲)々が起こった。
「よし、それでき(🧑)まった、だがも(👴)し(🏰)それで(😧)も反(🐓)省し(🏘)なかっ(🗜)たらそ(❎)のときに(🔄)はだ(🖌)れがなん(🍁)と(🐬)いって(🏏)もぼくはあいつを(🏤)なぐり殺(🤴)すぞ」(😺)
先生の声は次(👙)(cì )第(dì )に涙をおびてきた。
「なにを? 大(dà )事なことを?」
「師範(🏣)のやつ(🌟)らが(🎸)いい(🐳)ふらした(🏖)ん(⭕)だ」(🚦)
「へ(🔵)そをだせい、おい」
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