「そうだ、金(🐂)が(💌)あ(🤣)って時間があって学問するものは幸福(fú )だ(😔)、わしの塾(shú )じゅ(💢)くの生徒(👮)はみんな不幸(🍛)なやつ(🏛)ばかり(😥)だ、同(💐)(tóng )じ(💐)土地に生まれ同(tóng )じ年ごろであり(🌜)ながら、ただ(👇)、金(🥇)のために甲こう(🎡)は意気揚々ようよう(🤢)とし乙おつは悄(🥢)然(🏞)しょうぜ(🐾)ん(🈲)とす(🌸)る、こんな不公(🌧)平な話(🥃)(huà )はないのだ、い(🔑)い(😌)か安場、(🌾)そ(🏝)こ(🎯)でだ、(🈁)わし(🐁)は生徒共の肩身を広(🎌)くさしてや(🍱)りたい、(📌)金(jīn )ずくではかな(🍍)わない、かれらの学校は洋(🚴)風の(🏧)堂(táng )々たるものだ、わしの塾(🏟)じ(🥃)ゅくは壁(bì )が落ち屋根がも(♈)り(📣)畳(dié(🚬) )たたみ(🆔)がぼろぼ(🔣)ろだ、生徒は町を歩く(💔)にいつも小(xiǎo )さく(🥒)なってしょぼしょぼしてい(❄)る、だからせめて野球(⛩)でもい(📒)いから一遍いっ(🚗)ぺん(❓)勝(🏧)たしてや(🌛)りたい、実力(lì(🎨) )の(🚌)ある(🖖)ものは貧(🔟)富にか(🐫)か(📋)わらず優(🎁)勝者になれる(🎧)ものだと(📷)いうことを(🏜)知らしめたい、師(🎋)範生(🦕)も中(zhō(🏫)ng )学(🌱)(xué(⏰) )生(😨)も黙々生(shē(🐒)ng )もくもくせいも同等のものであ(🕧)る(💿)と(🚮)思わせた(😡)い、大手を(💴)ふって町を歩く気に(🐑)ならせたい(🔃)、(🥚)だか(📜)らどうしても今(jīn )度は勝たねばな(🔀)ら(👼)ん(💼)、わし(🌌)もこ(😿)の年(nián )に(🔦)なって、(🗨)なにをく(🐻)るしんですっぱだかになって空(💼)あき地(💽)ちでバット(🔛)を(🐟)ふ(🍴)り生徒等を(🤹)相(xiàng )手に遊んで(👋)いた(❕)かろう、生(shēng )徒の自(✴)尊心を養成したいため(💶)だ、そう(🎁)して一(yī )方において町(dīng )の人(rén )々や官学崇(🔬)拝者を見かえ(🎚)してやりた(👽)い(🍑)ためだ(📝)、野球の勝敗は一(🏾)小事だ(🍱)が、ここで負ければわし(🏞)の生徒(🏿)はます(😲)ます自尊心(👰)を失い肩身を小(💢)さく(🙅)する(🔧)、(🥧)実に一大事件だ、(💪)な(🌐)あ安(😩)場、今(👖)度(🍨)こそはだ、なあ(📆)おい(👶)、(🤬)し(🛂)っかりやってくれ」
「チ(🤧)ビ公(🎦)の(🗿)やつ(👏)、どう(👹)しておれの球(qiú )をあんなに打(👣)つんだろ(🔷)う」
「おれは日本(📳)人だから日(rì )本(běn )の文(🥓)字(🔹)のしる(⬛)しを書(shū )くんだ、(🍃)毛(má(🕌)o )唐けとうのまねなんか死んでも(⏰)し(➖)やしないよ」
「(💿)検定(dì(😥)ng )けん(🍏)ていを受けるつもりか(💼)」
「そうで(😜)す、ぼ(🌠)くも(🛰)ずいぶん中学校(🔝)(xià(😂)o )のやつ(💞)らにばかにされました」
一同はわ(🧗)らった、しかし(🎶)先生はにこりともしなか(🐁)った。一同はさる(📄)また(🏃)のひもをさげて(🌌)へそをだした。先生(🈶)は第一番の五大洲(♑)だいしゅう(投手)のへそのところ(🕚)を押(😌)してみ(📖)た(🎪)。
こうか(🏒)れはいつもいっ(🐸)た(📙)、だ(🍦)がいまき(🚠)てみる(🕛)と子供等(📷)ばかりでなく、労働者も商人も紳(🔈)士しんしも(😮)役人も集まっている。
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