「もし(🦋)、馬(📘)田もま(🎚)わり(⛄)道(dà(🍍)o )した(📯)ら、道(🖤)江(🥔)(jiāng )さんはどう(⏯)す(🎉)る?」(🗽)
「僕、(❤)道づれ(🎪)は出(🐞)(chū )来ないけど、見張(zhāng )りなら(🕚)やります。」(🐶)
「(😕)用がないか(🧕)らって(🕚)知ら(💋)ん顔するの(📒)は失(shī(🎦) )敬じ(🍎)ゃないか(🤺)。」(🥐)
「ふ(🧀)うん、本田か。……(😌)あいつは(🔱)だめな奴(nú )さ(🧥)。」
町(dīng )はずれからは(📙)松(🏽)並木(mù )の土手が(🔯)広々とした(🧦)青田のなか(📪)をうねってつづい(🕓)ている。左は、(🕉)ほぼ五六間(🎢)(jiān )ほど(😼)の川(chuā(🧖)n )で、向こう(♍)岸もやはり松(sōng )並木(mù )の(🧟)土手である。旧藩時(💧)(shí )代(dài )のさる名高(gā(👡)o )い土木(🍕)(mù )家が(👺)、北(👉)山(🎥)の(🛐)水を町にひくために開(🚅)鑿かいさく(🤴)した水(🐓)路(📧)だそうだが、(🔠)いつも(🔞)探さ一二尺(🥝)ほどの(🈲)清冽(liè )せい(🐮)れつ(🚌)な水が、かなりな速度(💭)で、白砂(🤨)の上を走っ(🐗)ている。そ(💻)の(🏘)水(shuǐ )は町に流れ入る直前(qián )に直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東(😒)に(🌫)流(🦒)れ、(👈)もう一(yī )度直角に南に(✊)まがって、町は(📭)ずれの橋の下(🍎)を(💡)くぐって(💅)いるの(❔)であるが、その角のあたりには、(😏)背丈(🐟)せたけぐらい(⏹)の渕が出来ており、夏(🏻)にな(🌺)ると、この(🈺)へ(👾)ん(🏭)の(🌧)子供たちは、よくそこで水をあ(😈)びる。土手を(🛷)とおって通(⛱)(tō(🚑)ng )学している中学生(shēng )の中(💩)にも、学校のかえり途には(🗾)、子(🛠)供(🌊)たちにまじって水をあびて行(háng )くものが少(shǎo )くはない。次郎もおりおりそ(🆒)の仲間に加(jiā )わる(🧔)一人(🧠)(ré(🌒)n )だが、きょ(♒)うは(🥓)、とくべ(⤴)つ暑(🥩)かったに(✍)もかかわらず、そこを(🦓)見むき(👱)もし(🥫)な(📏)いで(🚓)通(😫)りぬけてしまった。それ(🍘)から五(wǔ )六分も行くと、(🐾)一(🔤)心橋という橋が(📻)かか(📜)っ(🍈)ており、道(🐬)(dào )をへだてて、駄菓(guǒ(🏋) )子や(⛓)とこ(⛑)ろ(🌠)てんなどを売る小さな(😹)茶店(diàn )がある(🎎)。次郎(láng )は、その半丁ほど手まえに来たとき、今(⛔)までうつむきがちに(😛)なってい(🕐)た顔(🙌)を(💈)あげて、ふ(💒)と向こうを見(jiàn )た。すると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木かげに(🗳)、帽子(🌍)をわしづかみにし(📭)て(👠)向こう(⛩)むきに立ってい(👃)る一人の中(🏌)学生が眼にと(🏂)まった。馬田で(⛑)ある。制服の(🕡)ボタンをすっか(💰)りはずして胸を(😞)はだけてい(🌍)るらし(🔀)く、襟が首の両がわに(🚀)はね出し、腰(yā(💈)o )に(📘)あ(🈚)てた左手(⤴)のうし(🍚)ろに裾がたくれ(🥐)あ(🙀)がってい(🖊)る。
次郎(➿)(láng )は思(🖥)わ(🌍)ず立ちどまった。馬田と言葉(🍢)をか(📳)わ(🚀)す(🎵)のが(🈵)、き(🔷)ょうはとく(🔜)べつ(🏄)いやな気(qì )が(🛸)するのだった。しかし、彼はかくれる気にはなれなかった(🤢)。かくれたりするのは、相手が馬田(tián )であるだけ(👱)に、(🤲)よけい卑屈な(🏜)よ(🧔)うに思えたので(⚡)あ(🎹)る。
「(🔦)あたし、そんなこと(🗿)出来(🌛)ないわ。」
「あら(👮)っ!」
「む(🧛)ろん校長先生に(🚘)出したんだろうね。」
「思って(🎦)います(💔)。あんなも(🈹)の、何(hé )の役にも(🌨)立た(🈯)ないっ(🧓)てこと、あとにな(🖌)って気(qì(🐒) )がつい(🎭)たんで(📮)す。」
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