(😍)大(✨)河は(🔆)、あきれたように、その手ぶり(🥅)を見(jiàn )つ(🌱)めて立っていた。次郎(🍵)は、しかし(⏳)、(🍁)それには気(🏐)づかす、お(🚯)なじ乱(😚)暴(👕)な調(diào )子で、(🥢)つづけざ(🛹)まに三四(🚥)(sì )十も打つ(🗃)と、急にぴたりと手を(🛅)や(♉)すめた。そして、半(bàn )ば笑(🗻)いながら、言った。
飯(🤕)島は、(🗯)いかにも得意らしく(🤟)こたえた。
先生(shēng )は、そう言って、次(cì )郎に目くば(😜)せし(🚩)た。次郎(láng )は待(dài )ちかまえていたよう(🕕)に、自分の(🌗)そばに置いていた紙(🛏)袋かみぶくろから、ガ(🔡)リ版の印刷(🌚)物をとり出して、みんなに配(😖)布(🦗)し(🎹)た。
「(🚏)相変(biàn )わらずですね。」
と、(👑)朝(cháo )倉先生(shē(♟)ng )は、まじまじと次(cì )郎の顔(🚙)(yá )を見な(🚑)が(📌)ら、
「こんな寒(hán )い時に(😈)は、(🚬)ぐいぐ(🏴)いはた(😤)らくに限る(🏴)よ。室(🍙)長(🕤)なんか(🌖)に(🍁)なるもん(🐷)じゃないね。」
と、次郎(🏘)は(😔)笑い(🦉)なが(♒)ら(🦍)、
もうそのころには(🎛)、塾生(shēng )たち(📰)は、(🌁)室内(🙂)(nèi )の(😐)掃除整頓(dùn )をすべて(🤮)終(zhōng )わって、最(🚧)(zuì )後に、廊(láng )下や、玄関げ(🕯)んかんや、そのほかの出(🚎)入り口の掃除にかかって(🕑)いると(🍹)こ(🐗)ろだ(🙃)った。む(😐)ろ(🐪)んそうし(👥)た掃除(👐)も、(🔑)分(🥀)担ぶんたんは一通りきまってい(🕊)た(🍘)が(😡)、(🗜)厳密(🈳)(mì )には境(🛍)界が定められ(💴)ないために、(📖)塾生たちはかな(🛅)り入りみだ(🏡)れ(😙)ていた。
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