朝(🌄)倉先生は、(🔄)この(🍁)話を語りお(🛀)わると、しばらく沈黙(mò )した。
「(👧)ええ(🏳)、べつに出る(💯)用(🚄)(yò(📴)ng )もなかった(🐽)ので(🏛)…(💷)…」
「ちょっと(🆕)その気があるよう(💂)です(🤼)が、軍(🏙)隊式ですから(💅)、(🏜)飯島とは質(zhì )がちがい(🐮)ます。気持(chí )ち(📩)はあんがい純真じゃ(❎)ないかと(💣)思(sī )い(👜)ますが……」
左(👭)右(🐇)の(🚧)窓の下に(🐾)、小便(🈵)つぼがそれぞ(💖)れ七(👍)つほど並ならんでおり、そこを四人の塾生(shē(🍱)ng )が二人ずつにわ(📖)かれて、棒だわしで掃除(🤬)してい(🕜)た(💈)が、そ(🛶)の中(zhō(🎄)ng )には、大(🎑)(dà(⌚) )河の姿(zī )は(🛐)見えなかった。
「気(qì(🍎) )がついている(🛌)なら、すぐそう言ってく(📠)れた(😝)らよかりそうなも(🎪)のだ」と、そん(🎽)な不(🦒)平(píng )をも(🤛)らすものもあっ(🛳)た。また中には、(🌻)「先生は要す(🅾)るに(🍽)指導者(zhě )でなくて(🚔)批評(🌒)(píng )家だ(💍)」などと、し(🍯)たり顔(😕)(yá )に言うものもあっ(💝)た。しかし(➿)日(🚖)がたつにつれて、しだ(🆚)いにかれらの(🚜)間に取りかわされ出(chū )したの(👹)は、「ひま(🆓)なよ(📅)うで(🌌)、いやに(📢)忙いそがし(🔮)い」とか、(🦔)「し(🎼)まりがないようで(⛸)、変(biàn )にきびしい」とか(🎉)、そういったちぐはぐな気持ちを(💹)あらわす言(yán )葉だ(🔭)った。
「そうか。ちょっと(🧚)、(🤞)たずねた(❤)いことがある。すぐ、ここに(🍣)呼ん(😂)で(🚒)くれ。」
そ(⌚)れから、朝(cháo )倉先生は、何(💋)かお(🍵)かしそう(👾)にひとりで笑っていた(😒)が、(🎊)
「私は(🍊)、(💮)大河(😥)をそんなふう(🍊)に(📲)思う(🤤)の(🐑)は、むしろ大河に(🧥)対す(🏺)る侮辱だとい(🐢)う気(📦)も(🛰)するん(🌭)だがね。」
かれは、自分の部屋(wū )の掃(sǎo )除(chú )を(🍪)すますと、そっと事務室との間の引(🎡)き戸を(🍽)あけた(🌟)。い(🦆)つ(➡)もなら、そのあとすぐ事務(wù(🎹) )室(😷)の(㊙)掃除にと(🤫)りかかる順序(🌿)(xù(🚁) )だったが、しば(🌅)ら(🤵)く敷居(🛫)(jū(😍) )しきいのところに突(🐵)(tū )っ立って耳をすま(🐮)した。それから、(💻)足音を(🚓)しの(😺)ばせる(🤤)ように(🚇)して入り口(kǒu )に近づき、ドアを細(🥉)目にあけて(📒)、(💒)板(♿)木のほうに眼(🔢)をやった。板(bǎn )木は、(🧦)事(shì )務室(♐)前(📨)の(👎)廊下(xià )ろ(🗯)うかと中廊下と(♉)の角(🍌)(jiǎo )に、斜ななめ向(💏)きにかかっていたのである(🐛)。
「おは(⏭)よう(❎)。ここ(🍖)は何室(shì )の受け持ちで(😑)したか(✋)ね(🏐)。」
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