「どうかして勝たしてもらいたい、わ(🏮)し(🏏)が(📘)生(🔔)徒に野球(💗)をゆるした(🚏)のは少(shǎ(🏊)o )し考えがあってのことだ、こ(♎)の町のもの(🎄)は官学(xué )を尊(㊗)敬して私(sī(🔝) )学を軽蔑けいべつする、いいか、中学校(xiào )や師範(fàn )学校(🕷)の生(👌)徒はい(🍵)ばるが(🐉)、(🖤)黙々塾もくも(🙏)くじ(🦈)ゅくの(🚟)生(🏕)徒(🥊)は小さくなっている、な(🎃)あ安場、(🎐)きみもお(🕥)ぼえがあるだろう」
千(qiān )三(🐇)はボッ(🎖)クスに立(🍃)つ(🉐)前に(🔴)バ(📞)ッ(⌛)トを一(🖲)ふりふった、それは(🥏)先生の(📖)手製のこ(📇)ぶこぶだら(📈)けのバットである。かれは血(🧜)(xuè )眼(🕉)ちまなこになっ(🍚)て光一(🐕)をにら(🥛)んだ。いままでかれは光(🍬)一を(🏄)見(jià(🍨)n )るとき一(📰)種の弱気を(🚎)感じたのであった、かれはわが(🏇)伯父(fù )が入獄中(🏞)に(🎅)受(🤶)けた(👁)柳家の高(🤢)恩を思(💌)(sī )い、わが貧をあわれん(🥢)で学(💢)資をだしてやろう(💾)とした光一の友情(🎩)を思うと、か(🐸)れの球を打(dǎ(🐨) )つ気合いが(😧)抜けてどうすることもできないのであった。
実際(⛰)そ(🚖)れは師(🗝)範生(🚉)徒からでたう(🥍)わ(💽)さである、(🍸)師範(🥪)生徒(tú )は中学(🍶)生(🎁)に(🖨)くら(❤)べ(🧐)ると(🐍)学(xué )資も少ないし(♌)、また富め(🍵)る父兄(😅)をも(🥫)たぬとこ(🈶)ろ(📝)か(🌕)らな(🍨)にかにつけて不(🙆)自(🍹)由勝ち(⛴)であ(🗂)る、それに反して中(zhōng )学生(⚡)は多(😰)くは(🏴)相当(🔟)(dāng )の資産ある家の子である、かれ(➿)らは自由に(🉑)ぜ(🕧)いた(🏚)くな(🥑)シャ(🚔)ツを買い、ハイ(🔎)カラな文房具を用い、活(🛠)(huó )動や芝(zhī )居などを見(🌀)物し、(🌆)洋食屋へも出入りする、そう(🥀)させ(♒)ること(🌲)を不(🔄)純だと思わない父兄が多いのである。
(⬛)久(🦓)保井校長のつぎにきた熊(xióng )田(tián )校(📺)(xiào )長(🏸)(zhǎ(🥞)ng )というのはおそろしく厳(🐻)格(gé )な人(🚂)(rén )で(🕘)あっ(🔂)た、久(jiǔ )保(🌍)井先生は(⬆)温(wēn )厚で謙遜で中和(🏬)の人(👲)(ré(🙍)n )で(📑)あっ(🏿)た(🤶)が(🛥)、熊田先生(🧐)(shēng )は直情(🐧)径行ちょ(🚦)くじょうけいこう火(huǒ )の(🖍)ごとき熱血と、雷霆らいていのご(🕸)とき果断をも(🥎)ってい(🌴)る。もし久(🐥)保井校長(🥔)(zhǎng )が春なら(🗣)熊田校長は冬である(🏓)、前者(🏝)は春(chūn )風(🐵)駘(🗼)蕩(dàng )たいとう、後者は寒(🏜)(hán )風(🎈)凛烈り(🈴)ん(🧟)れつ(👂)! どんなに(🚯)寒い(🌑)日(rì(😔) )でも(🍗)熊(🥗)田校(🚓)長は外(🍚)套がいとうを着ない、校長室(shì )に火(huǒ(🚰) )鉢もおかない、(🕟)かつて大吹(🔚)雪おおふ(🌌)ぶき(👲)の日、生(🤥)徒はこ(🥕)とごと(👬)くふるえていた(🧜)日(🎆)、(🈚)校長は校庭に(👠)でて雪だるまを転(zhuǎ(💩)n )が(🔴)しまわった、そ(👋)の髪となく目となく口となく、雪だらけになったが(✡)少しも(🗒)ひるま(🌘)なかった。
ぼんやりベンチへ帰(guī )る(💥)と安(⏯)場はにこに(🍥)こし(📰)ていた。
「おら(➕)あハア三度の(🦆)ご飯を四度(dù )食(shí )べても野(yě(🧘) )球は見たいほうで」と善兵(bīng )衛(wè(🍰)i )がいっ(💵)た。
その日(rì(🍙) )は一日遊んで(🐟)安(ān )場は東(dōng )京における野(🚸)球(qiú )界の話を(🌑)聞(wén )か(🖋)し(🥞)てく(🏓)れた(💝)、か(💗)れは一高(💗)と三高の試(✂)合(hé )の光(guāng )景などをおもし(📺)ろく語(💟)(yǔ )っ(🍵)た。一同はすっ(🍥)かり興奮こうふんし(🍿)て目(🌧)に涙を(❣)たたえ、まっかな(🔢)顔をし(🐏)て聞いていた。
(㊙)だが(🌇)かれはす(🐂)ぐ(😛)に考えなおした。
先生はひ(🕸)とり(🌰)ひと(🗻)り(🌟)にへ(🌡)そを押して(🛄)みた。
「しかし、(🥟)諸君の中に活(huó )動を(👱)見(⛓)(jiàn )ない人があるかね、どうだ」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025