フェラ 動画《クソクリ》2行目ライン
クソクリあらすじ
(✖)ど(👒)うしてこんなくわなぞを造って(🏂)も(🥒)らったかと言いますに、(🔽)わ(❔)た(🃏)しもいなかへ来たから(🏣)に(🐷)は学校(♓)へ通うかた(🖍)わらくわでも握って、自分(fè(🤣)n )のこころを鍛(☔)える(🔚)ば(🐺)かり(🖌)でなく、か(🐘)らだをも鍛えようとし(😞)た(🌸)からで(🍰)した(🏵)。
その時わた(⤵)しは生(shēng )まれて初めて大(dà )洋(🔦)を望んだと言ってもいいほど(🌏)に思(💜)いました。そ(🔮)ればかりでなく、布(bù )施さ(🌴)んをそそのかしまして、(🏢)そ(🛏)の砂浜に(💰)着(🎆)物(🎷)をぬぎすて、二人して(👃)寄せくる波の(🔜)間を泳いだこ(🤺)ともあります。そのへん(♒)は(🏾)海水(shuǐ )を(🔕)浴(yù(🐎) )び(🧥)に来(lái )るも(🎰)のがよく波に(♈)さ(🚃)らわれ(⏸)るところだと言われ(🏷)るく(🍤)らいの岸でしたが、し(🍕)か(💙)しわた(🎊)しはただ大(🚀)洋(💗)を望むだけにはまんぞ(🐅)くしま(🌟)せ(🐿)んで(🧠)し(👣)た。
ドイツ(🚧)のハイ(🙄)ネ(🐓)とい(👕)う人が先輩(bèi )ゲ(💆)ーテをたずね(🌇)た(🚖)時のことは、まだ(🍴)わたしの若かったころ(🔢)にある書物(💟)の中に(🖖)見つけておいたこと(👌)なのですが(💒)、あの(🥎)話は今だ(🐺)にわたしの胸に浮(📩)かん(💬)でき(📏)ま(🖌)す。若かった日のハイネは(🧣)あの先(xiān )輩(🎡)をたずねる(🏅)時のことを胸に描き(🙎)まして、も(㊗)しゲーテに(📑)会(huì )うこ(💤)とが(🚶)でき(🏅)た(📰)ら、あのこ(⚓)と(⏩)を話(🤥)(huà )そう、こ(🛷)のことを(👚)話そうと、(🥤)いろ(🆓)いろ思い(🚅)もうけ(🥕)なが(🅿)ら長い冬の夜(🚩)を(🧓)送った(🛅)こともある(🕶)そうです。さて、会ってみると、先輩はた(🚒)だ(🔵)サクソニーの梅のう(🚍)まいことをハイネの前に言(🕟)い出して(📠)、(⛲)えみを(👬)浮かべて見(jiàn )せただ(🕤)けであったというこ(🎠)と(📳)で(🗡)す。
どうか(🀄)して(🎗)、もっと自分(🈳)を新し(🥞)くしたい。そう思っているところ(✏)へ小諸義塾(😞)の(👪)話(🕍)がありまし(🖱)て、いな(🍭)か(🌮)教(jiāo )師(shī )として出か(👢)けてきてはどうか(🤔)と(🕎)の(😨)木村先(xiān )生(shēng )からの手紙をも受(shòu )け(😾)取った(🎪)のです。
そ(🕚)れ(🌎)から(⛸)、来助老(🏭)(lǎo )人は自(🦓)作の刀を(🤵)取り出(🐵)し(📰)て(🤚)きまし(🏝)て、
(🧛)わたしは(❔)一人(rén )の古着屋(wū )さん(🔠)を知っていました。この古(gǔ )着(🚿)(zhe )屋(wū )さ(🎌)んは美濃みのの国(guó )か(🏴)ら出てきた人ですが、明(míng )治(zhì(⛵) )学院(🤔)(yuàn )にかよっ(🐞)てい(🚊)るわた(🤰)しの学生時代に、くつ屋(👮)(wū(🐴) )をしていまして、編み(🚺)上げ(🧙)のくつを一(🍂)(yī )足(✖)(zú )造っ(🏑)てくれました(🎓)。それからわたしも(🐷)懇意になった人で(🎷)す。
海(🤶)が鳴(míng )りま(🔶)す。
仙台(tái )せんだいには(📽)、わ(🤜)たしは(🌄)一年(🥖)しかいま(👆)せん(🌾)でした。そ(🎏)の一年は(💓)わたしにとって、一(🌄)生のうちの最も楽しい時(shí )の一つでし(🔽)た。わたしの迎えた朝のような時(shí )でした。しかし、(🐐)これはただの朝(⚾)でもあ(👳)りま(🛅)せん(🕖)。そ(😕)のことを皆さんにお(🏆)話ししましょ(🔮)う。
こ(😺)の古着屋(wū )さん(💊)のや(♿)ったことは、い(🍓)つでも新(xīn )規(🌐)まきなおしのよ(🤸)うでした(😅)。前に皆さんにお話しした栗本くりもと先生(📡)なぞ(🛍)とは、まるきり(📑)あべこべで、(🎺)「経(jīng )験」(👷)というものがそう役に立(lì(💦) )つ(🚸)とは(🧚)か(🌽)ぎらな(😦)いことをそ(🤝)れとなく教えて(🍱)みせてくれたのも、(✉)この(🥘)古着屋さんでした。なぜかといいま(👟)す(👚)に(📱)、栗本先(xiān )生は自分のしく(🌭)じりまで(⏺)も(📳)役(⌛)に立てようとしまし(👱)た(😧)が、この人のほうはそれを役(💬)に(⛷)立(lì )てようとはしません(😚)でし(🦇)たから。
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