更に二年ほ(🗨)ど過(👹)ぎた。塾では(💥)更(gèng )に(📖)教(jiāo )室(🏭)も建(jià(🥐)n )増したし、教員の手も増ふやした(⛱)。日(💂)(rì(🥧) )下(🎗)部(bù )く(👀)さ(〰)かべといっ(👌)て塾のため(🍭)には(🕤)忠実な(🎋)教(🈂)員(🌥)も出(✡)(chū )来たし、洋(yáng )画家の泉も一週に一(📭)日か二日(rì )程ずつ(🌰)は小(🈁)県ちいさがたの自宅(💵)(zhái )の方から通(🕧)っ(⛲)て(🤜)来(😉)てくれる。しかし(💱)以前(👜)のような賑(zhèn )にぎ(🍍)やかな笑い声は次(📃)第(dì(🥨) )に減って行った(🐕)。皆(jiē )な(🔁)黙って働くよう(🥊)に(♐)成(ché(🚞)ng )った。
三(sā(✖)n )人(🛰)が連立っ(🕧)て(🖲)湯場を出(🔄)、桜井(♉)先生の別荘(➕)の方へ上って行(💮)った時(🌘)(shí )は(🔀)、先(xiān )生は(💮)皆(jiē )な(😔)を待受(shòu )顔に窓に(🗣)近い庭石(😅)に水をそそいでいた。先生は石(shí )垣の上に試みたアカシ(💻)ヤ(🕊)の挿木(🗝)さしきを高(⛅)(gāo )瀬(🙅)に指して見せ(😯)た。門(mé(🥀)n )の内には先(xiān )生(shē(🌔)ng )の(🛒)好き(🛒)な(🏘)花(🅱)(huā )も植(⤴)(zhí(🍔) )え(💰)られた(🔐)。
「(🧠)そう言えば(👮)、奥さ(⛄)んはお(🌇)幾つで(👴)す。女の方(📣)の年齢と(😯)しというものは、よく(🛀)分らない(😬)ものですネ」(🐬)
無邪(👵)気(📛)な学生等は学士(👽)の机の周(🖖)囲まわり(🤝)に(🔸)集(🚫)(jí )って(👿)、口を開くやら眼を円く(🍷)するやらした(⛽)。学士(shì )がその(🌖)コップの中へ鳥か鼠(shǔ )を入れると直(🐬)ぐに死ぬという話をすると、それを聞(wén )いた生(🐜)徒の一人がすっくと起立(🛥)たちあが(🚉)った。
「なんだか俺は心(xī(🥗)n )細く成って来た。仕方が無(wú )いか(🤫)ら、こうして(🔂)坐って見てる(🍣)ん(🛹)だ」
と高瀬は(⏰)障(🤕)子(🖐)のとこ(🔸)ろへ(♉)走って行って(⛎)、(😐)濡縁(yuán )の外へ(🤟)出(🆗)て見(jiàn )た。
学士(shì )は親(😣)(qīn )しげな調子で(🥌)高瀬に(🦄)話し(💠)た。
翌(🔇)朝高瀬は塾へ出(🌨)ようとして、例のように鉄道(dà(🤤)o )の踏(tà(🛷) )切の(🚩)ところへ(🥤)出た(😛)。線(💐)(xiàn )路を渡って行く塾の(📛)生徒(🦉)な(📖)どもあった。丁度そこで与良町(🥢)よらまちの方(🏟)か(💊)らやって(🦖)来る子安(🏌)に逢(🥌)(fé(🥌)ng )った(🔥)。毎(mě(🕥)i )時いつも言(🥏)い合せたように皆なの落(luò(🌳) )合うところだ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を待合せて、一(😪)諸に塾の方へ(👩)歩(bù )いた。
「そう言えば(👸)、(❣)仏蘭西(🎸)の言葉というものは妙(miào )なところに洒(🏰)落しゃれを含(há(🖋)n )んでますネ」
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