次郎は、(🕘)思いきり(🍊)ドアを(😦)あ(🌱)け、(👴)
「板木ばん(🔚)ぎのこ(📍)とか。あ(🖍)れは、私(sī )が(🌑)直(zhí )接見て(🚄)いたわけではなかった(🎡)の(😨)だからね。」
消(xiāo )燈(😤)(dēng )まで、(😁)これといってとりた(✅)てていうほ(🔻)どの(🌐)変(🍚)わっ(❗)たこ(🏗)ともなかった。し(🤢)かし、大河無(wú )門(🔸)が、かれ自(🗺)身(shēn )の希望(wàng )に反(🍾)して、(💈)あまりに(💢)も早くその存(🤐)在を認(🚛)められ、みんなの注(zhù )目(mù )の的になったとい(🕝)うこ(📵)とは、この塾にとって、よかれ(🍺)あしかれ、(🎻)決して(👟)小さ(🤗)なできごとで(🥇)はな(🚞)かったといえるで(👳)あろう。
まっさきにかれの目についたのは、田川(chuān )だった。田(tiá(📖)n )川はい(🌴)やに胸(😔)を張り、(😸)軍隊(duì )流(liú )の不動の姿勢でし(🏋)ゃちこ(🐥)ばっていた。そ(👺)して、次郎(👸)が(😺)肩か(🆘)たから力(😔)をぬ(🛰)か(🐒)せよう(⚓)と、どん(🔻)なに(🕔)骨をおっても、なかなかそうはならなかっ(📦)た(🌪)。これに(🏃)反(fǎn )して(🛡)、飯(⛺)島(dǎo )は(🍩)最初から、ごく(📫)器用に正しい(📽)姿勢(shì )を(🛎)とってい(🗜)た(🤝)。もしかれが、おり(💆)お(💅)りう(🕹)す目をあけて朝倉(👃)(cā(🔴)ng )先生の顔を(🍚)のぞ(👕)く(🕉)ようなこと(👓)さえしな(🍰)かった(✍)ら、か(🧠)れの(🤛)静坐は、塾生の中でも、最(zuì )もすぐれ(🏣)た部(🗝)類(lèi )に属していたのかもしれなか(🦐)ったのである。
「(😧)ええ、(😀)べつに出(⚾)(chū )る用も(🤛)なかったので(📵)……」
(💺)先生は、しかし、まもなく顔をまっすぐにした。そして(🌘)、これまで(⤴)の(❓)激しい(🌪)調(📴)子とはう(🥦)っ(🔴)て代わっ(🍡)た、沈しずん(💨)だ調子(🕋)で言(💎)葉をつづけた。
次郎(🐙)は、いつ(🤓)に(🤦)なくつか(📺)れ(☝)て(🌚)いたが、(🚶)床(chuáng )とこにつ(🐵)いてからも、(😓)なかなか寝ねつ(👤)かれなかった。
「(📂)君(😌)自(zì )身は(⛪)ど(🤝)う思う? 私の意見より(📞)、まず君自(zì )身(shēn )の意(🤴)見からききたいね。」
「(🍊)そりゃあ、あべこべ(🐬)だ(😛)よ。あんな人(🎮)だから(😩)、郡の団長な(🥤)ん(🍌)かになりたがるん(🔵)だ。」
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