次郎(lá(🤼)ng )は大河の(🧝)顔を見ると、救(❓)われた(🆚)よ(🏪)うな、こわいような、変(biàn )な気にな(🥚)りながら、つとめて(🦏)平静(jìng )をよ(🈹)そおってたずねた。
((🔌)おしまいの、あの乱(🔲)暴な(🐭)打(🕧)(dǎ )ちか(🙊)たをや(🕵)った(⬆)のが、自分(fèn )だ(😧)という(🐙)ことは、すで(🛤)に先生(🈶)に言(🕰)っ(😠)て(🕌)おいたのに、(📶)先生は(📪)ど(🦑)うしてそのことを(⚡)はっきり言われない(💌)のだ(😙)ろう。もしそ(🃏)れが助手(🎵)としての自分の立場をまもっ(🌙)てく(🔜)ださるた(👞)めだとしたら、(🤱)自分(🌋)はむしろ(🤶)心外だ(📲)。大河(🔑)もむろん心外に思っているにち(🏕)がいない。)(🥣)
先(🚈)(xiān )生は、しかし、(⛓)まもな(➡)く顔(yá(😘) )をま(🐂)っすぐにした(💎)。そし(🥌)て、これまでの(🧦)激(jī(👝) )しい(♋)調子とはうっ(🏄)て代(dài )わっ(🤩)た、沈しずんだ調子(zǐ(🆙) )で言(👎)葉(⚡)をつづけ(🆕)た。
「ええ、とくべつ露骨ろこつ(💏)なようです。」
「なんだか、ひど(🎻)く叱し(✈)かりとばされて、やっと起(🖨)きた、といったぐあい(💦)ですね(🎊)。」(🏏)
朝倉先(xiān )生(👉)は、手にもっていた塾生名簿(✉)(bù )を畳(dié )たたみの(😾)うえに(🎡)な(❗)げだし(⏮)て、腕をくんだ。そして(🛑)、かなり(🧠)ながいこと、眼をつぶ(🦎)ってだまりこんで(⛑)いたが、やがて眼(yǎn )をひらくと(📼)、(🏌)ちょっと飯島のほうを見たあと(🤛)、みん(📱)な(📳)の顔(🍌)を見まわして言った。
間もなく、(♌)侍僧(🙉)に伴と(🛍)もなわれて(🐯)、(🦌)一(😴)人のつつましやか(🧜)な小(xiǎo )僧がは(🔐)いって来た。和尚は慈愛(🐝)じあいにみちた眼(yǎn )で、小僧を(📛)見(💕)ながらたずねた。
「そうい(🔶)うと、ゆう(🐤)べ(🏗)の室(shì )長選挙(jǔ )も(🌋)何だか変だったぜ。」
次(🕋)郎は、そ(🆘)んな対(🍎)話(🙀)の中(🦔)にも、友(🏜)愛塾に課さ(📖)れた大(💉)きな問(wè(🛤)n )題が(👓)あると思った。そして(🏥)、(🍺)かれらの(🤤)話(🛢)がどう発(🐔)展していくかを興味(🚪)を(📁)もって(📭)待(dà(🆘)i )って(🎥)いた。か(📩)れらは、しか(👴)し、笑っ(🌯)た(♈)あ(📂)と、急に口(🔑)をつ(🤦)ぐんで(🍊)しまった。次(cì )郎が大(dà )便(🌕)所の(🔕)中にいること(🤢)をだ(🎦)れかが思(sī )い出して(🛹)、みん(⏪)なのお(📐)しゃ(👡)べりを制(zhì )止する合い図(tú )をした(🎨)ものら(🌩)し(⤴)い。
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