(🌐) (👔) 十(🐈)
「どうか(🙂)して勝た(🍷)してもらい(🍙)たい、(👖)わしが生(🚧)徒(🎄)に野(yě )球をゆるしたのは少(🚒)し考えがあってのことだ、こ(🧢)の町(dīng )のも(🏘)のは(🎵)官学(🎟)(xué(📭) )を尊(🔉)(zūn )敬して私学を軽蔑けい(🛹)べ(😉)つ(🐅)する、いいか、中(🍲)学(xué )校(👎)や師(shī )範学校(🎖)の生徒はいばるが、(🕒)黙々(💛)塾(shú )もくもくじゅ(🤜)くの(🔊)生徒は(♟)小(🎦)さ(🏀)くなっている、なあ安場、きみもおぼえがあるだろう」
「(😮)それじ(🔙)ゃだれ(🕷)が手塚に忠告するか」
「ぷ(🛌)うぷうぷうぽう(🎽)ぽう(🐜)ぷう」
だが(📣)かれはすぐ(🥣)に考えなおした(🗒)。
私情(👳)は私情である、恩(ēn )義(🈳)は(🐁)恩(🎷)(ēn )義(yì(🔃) )である(❔)、(🥚)だ(📅)が野球は先(🦓)生(🥪)および(🙉)全(quán )校(xiào )の名(mí(🉑)ng )誉(🎨)を荷(🎇)(hé )のうて戦う(📑)ので(🕶)ある、(🛒)私情(qíng )を(👫)はなれて公(gōng )々然と戦っ(🤺)てこそそれが本(🕠)当の野球(➗)(qiú )精神であ(🤘)る(🦎)、(🧢)このバッ(🥢)トは先生(shē(🎻)ng )を代表(🌚)(biǎo )したもの(🏬)である、ぼくが打(⏲)つのでない、先生(shē(😨)ng )が打つのだ。
「いつ(📺)か(🕘)生蕃(💦)せいばんカンニング事件のときにも生蕃(✳)は手(shǒu )塚の(🤜)犠牲ぎ(🐜)せいにされたん(🥃)だぞ」
「チ(💥)ビ(🐐)公のや(😉)つ、(🌬)ど(🦐)うして(👐)おれの球(qiú )を(🌤)あんな(✊)に打(dǎ )つんだろ(🧘)う」
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