「本(⏪)(bě(🗂)n )田の(🤙)手(shǒu )には負(🌺)(fù )えんのじゃ(🏾)な(🌾)い(🚆)かね。」(🍡)
と、大沢は、次(cì )郎(⛳)の(⛅)肩に(🍷)手をかけて、(🎷)
「だ(⏭)っ(📯)て、(🏧)うるさいぜ(📥)。今(🐅)年(nián )の五年生には、(💿)あっさりしない(😆)のが、ずいぶん(🔝)い(🏦)るん(🥕)だから。」
「そうだよ。だから、狐(hú )としては、(⛅)それ(📘)を(🤘)生意気だ(🐫)とは、どうしても言えんわけさ。」
「負け(🙍)たよ(🗯)。今日は(🏄)次郎君(🎒)にすっか(⛳)り軽蔑されちゃっ(🥥)た。わっ(💠)はっはっは。……今(🔬)日は、ここいら(💙)で失敬しよう(🎺)。」
次(🤱)郎はちょ(🤚)っとま(⛄)ご(🌆)つい(😲)た。しかし(🧛)、す(🦈)ぐ(🏈)、一層力りきん(🚊)だ調(🚍)子(💓)で言った(🛷)。
学(🦀)課(kè )には(😥)彼はかな(👥)り熱(🤔)心だ(🧜)った(🐇)。また、教(🥗)科書以外の(📟)本も毎日(rì )いくらかずつ読ん(🔯)だ。た(🚟)いて(⛓)いは少年(nián )向きの雑(🦇)誌(zhì )や伝記(jì )類だったが、恭一の本箱から、美しく装幀(🌌)(zhē(✨)n )され(🐈)た詩集(⏩)や歌(🥊)(gē )集などを、ち(✂)ょい(🥠)ち(🐰)ょい引(🌮)き(📭)だして読むこ(⛑)ともあ(🦔)った。む(📍)ろんそのいずれもが、彼(🌁)にはまだ(🏩)非常にむずかしか(🏰)っ(💾)た。し(🗳)か(🐕)し、恭一におりお(🌹)り解釈かいし(⛸)ゃ(🦒)く(🕖)しても(🗣)らったりしているうち(📥)に、詩や歌のこころとい(🔇)う(🆖)ものが(📧)、(🍮)いつとはなし(🔭)に彼(bǐ )の感情にしみ入って(👐)来た。そして、時(shí )には、寝床には(🚿)い(🔺)ってから、自分で歌(🤤)を考え、そっと(💽)起(qǐ )きあが(⛏)って、それを手帳(👨)に書きつけ(🏫)たり(🚜)する(🐅)ことも(🧦)あった。
「思(sī )うよ。だけど年と(⛸)っているなあ(📻)。」
次郎(🤸)は、その光景(jǐng )を見ると、これからどう(🛸)したものかと考(kǎo )え(🧟)た。もとの位置に帰(guī(📣) )る(🏫)気には、とてもな(📌)れな(🔘)かった。かといって、(⌚)いつまでもそ(🥛)のまま立(lì )っている(🌺)わけ(⏪)には(♈)、なおさらいかない(🔆)。彼(💁)は、(🛷)しばらく(⬅)、(🦅)じろ(📗)じろと周囲(🛩)(tōng )を(🎗)見(jià(🛑)n )ま(🎃)わしていたが、ふと目の(🎅)ま(📺)えに、ふみにじられたようになってこ(🕣)ろがっ(👐)ている(📉)帽子が眼(yǎn )に(🎛)ついた(😾)。それは、(😈)彼がついこないだ(🧓)父に買(🚏)ってもらっ(😾)たばかりの、そして、き(🆖)のうはじめて、(🕟)組(zǔ )主任の先生(shēng )に渡され(🌤)た新し(📮)い徽(💁)章をつ(🏡)けたばかり(🚩)の、彼の(🥡)制帽だった(㊗)。
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