「元来、(🌲)正義は(🔲)階(🆕)級(🛶)にあるんじゃないんだ。どんな階級にだ(📟)って(🏘)、正しい人(rén )もいれば、正しくない(🕰)人もい(🍼)る。正義は、それをも(😰)っている一人(rén )一人(👩)の胸にしかないんだ。五年生(📠)(shē(🌀)ng )は五年生なるが故(💹)に正(🚠)(zhèng )義の持主ではない。同(tóng )様に僕(🌈)らも、四年生なるが故に正義の擁(👴)護者だと(❇)主張(zhāng )す(💾)るわけにはい(🌈)かない。四年(📲)生(shēng )と(🙎)か五(🈳)年(nián )生(🐞)とかいうことは、要(💤)するに正(🤫)義(🦑)(yì )とは何(hé(📀) )の関(wān )係もな(🎹)いことなんだ。それをいかにも関(🈺)係(👾)(xì(🤤) )が(🧞)あるかのよう(✋)に思い(🎇)こんでい(👀)るとこ(🤗)ろに(🏷)、こ(📤)の学(📼)(xué )校(🥁)の病根があり、校(🛃)風(🌓)のあ(🔔)がらな(🛅)い(📥)大き(🚈)な原(yuán )因(yīn )があるんだ。この学校では、上(shàng )級(jí )の名においていつも(🤓)正義が蹂躙(lìn )じゅうりんされてい(🏜)る。現に(💸)本田の弟の(⏱)場合(🥓)がそれだ(🐔)。僕は(👦)もう一度は(🕠)っきり言う、正義は(🧣)階(jiē )級(🥠)になくて人にあるんだ(📔)。もしそ(🌰)うで(🏩)なけれ(🐜)ば、全校一致(zhì )も期(qī )待出来ない。それが期待出(chū )来るのは(⛄)、正(zhèng )義が階(🕣)(jiē )級の独占物どくせんぶつでなくて、(🥩)何人(👯)の胸にも(📙)宿り(🥜)う(🥇)るからだ(💅)。だから僕は、(🍐)同級生の団(⭕)結よりも、正(🚝)(zhèng )し(🦐)い人の団結が先ず必要だ(😬)と思(sī(🤕) )う。僕は四(sì )年生(🍸)を愛(📊)(ài )し(😧)、五年(nián )生(👳)を憎むために、(♍)本田の弟(dì )をバ(😑)ッ(🍏)クしようと(🦋)言(👐)(yán )うん(🙋)じゃな(🛷)い(🏜)。僕は学校全(quán )体を愛するん(🌀)だ(⏮)。学校(xiào )全体の(🥖)正義を(🍹)愛する(🙊)ん(🍎)だ。そのため(🚑)には、本田(🚀)の弟(dì )のような、不正に屈しない(🧝)魂をあく(🚧)ま(🛬)で(🐼)も(👰)擁(yō(🤜)ng )護しなければならんのだ。問(⛪)(wèn )題は、四(🔃)年生の権威が(💅)どうの、(🐩)名誉(yù )が(🚜)どうのと(🆕)いうような、そ(🛃)んなけちけちし(🥘)たことにあるんじ(🏺)ゃない(📥)。大垣校(🏩)長の謂いわゆる大慈悲(🕒)の(🏯)精神(🕸)に生(🥜)き、(🎁)全校の(🖇)正(🤘)義を護ろうと言うんだ。おれの言ったことを(🤘)誤解せんようにし(😸)てく(🌿)れ。」
(🤛)花が散(🎋)り、(⏭)梅雨(🆓)つゆが過ぎ(🍲)、そろそろ蝉(✔)が(⌚)鳴き出す(🤺)季節(🚺)になったが、その間(jiā(⏺)n )、次郎(🏁)の身(🔊)(shēn )辺に(😕)は(⬜)、(🏤)心配さ(🌶)れたほどの事件も起らなかった。
(🏬)大(💗)垣(yuá(👟)n )校長の言(yán )ったそんな言葉が(🎰)、今更のように(🍌)強く(🈁)彼(🌡)(bǐ )の(❄)胸(xiō(⛳)ng )にひびいて来(🎸)(lái )た。
「ふうむ(➰)、そ(📚)うか。」
(👕)みん(💐)なは、(❎)それで(😄)默り(🤡)こんだ。す(🛰)ると大沢は恭(🐅)一を(🍮)見(🔳)ながら、(🧦)
三人はそ(💣)れから、恭一(yī )が階下か(👅)ら持(🛏)って来た煎(jiān )餅をかじりながら、いろ(🚉)んな話をし(🏹)た。これと(♓)いってまとまっ(🏌)た話題(🕖)もなかったが、三人とも(😉)少しも(👏)飽い(📆)た様子(🥅)がなかった。学校の話もおり(🕘)おり出た。しかし、次(👶)郎は(🛌)、雨天体操場(chǎng )事件について、自(🎷)(zì )分(fè(🏃)n )か(🦋)ら(🗿)話(🐶)し出(chū )そうと(🧠)は決して(🍁)しなかっ(🅿)た。
次郎は(🏡)、(🎹)あっ(🐞)けに(🚽)とられ(😂)たような顔(😏)をして、大沢を見つめた。
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