「強(qiáng )制さ(🥔)れると、どんな不合理(lǐ )なこと(🛐)にでも盲(máng )従もう(🦕)じ(🌛)ゅう(🏌)する。おたがいの相談(🎱)に任さ(🧞)れると、なまけら(🍯)れるだけなまけ(🌓)る工夫をする。もしそ(😠)ういうことが人(😞)間にと(🛢)って(⌚)あたりまえのことだとして許されるとす(🗝)る(💄)と、いっ(🥕)たい(😿)人間の(⭕)自主性と(♋)か良心(🚁)とかいうものは、どう(⤵)いう(🙇)意味(wèi )をもつことにな(🎏)るんだ。いや(🏈)、い(👤)つになったら、人間(jiān )は(📥)おたがい(💁)に信(🦁)頼(lài )しん(📊)ら(🌿)いのでき(⛰)る(🍈)共(🔍)同(tóng )生活を営いと(🐂)なむことが(🌭)できるよ(🏾)う(🙁)に(🍵)なる(🦔)んだ。」
この妙音(yīn )をつ(💜)きだし(🐃)た小(xiǎo )僧こそは、実(🔫)に、後年の森田悟由ごゆう禅師ぜんじだったそうであ(🔽)る。
そ(🗂)れ(📷)は第二(🌹)の笞だった。しかも、(🕣)第一(yī )の笞(chī )よ(🚸)りは(🚣)る(🚊)かにきび(🎫)し(🙀)い笞だった(🍤)。
次郎は(🔝)大河の横顔を(💵)見(🈲)(jiàn )つめて(🌏)、ちょっと(🚤)の間(jiā(🔘)n )だま(🦄)りこん(📣)で(👣)いたが、ふと、何(hé )か思(🥉)いつい(📴)たように、
次郎は、(🐵)すぐ、(👀)事務(🎵)室の前(🌸)(qián )から玄(🍤)関に(💃)かけての掃(💮)除を手伝った。朝倉先生も、そのうちに塾(shú )長室から廊下(xià(📝) )に出て、みんなの様子を(🌄)見て(😝)いたが、(🐑)そ(🐞)れ(⛹)も(🍞)ほんのしばらくで、すぐまた塾長室(🍨)にもどり、椅(😾)(yǐ )子(zǐ )に腰こ(🎓)しをおろすと、そのまま(🍘)何か深く考(🏯)(kǎo )えこんでいた。
「む(⛎)ろん(🌄)、ぼ(💴)くは大河(hé )君に(🍅)あや(💾)まるつもりでい(🏿)ます(🤦)。しかし(🛅)、大河君(♐)としては(⌚)、ぼく(🧐)があやまっただけ(🤜)では、(🍍)気がすまな(🧢)いで(📵)しょう。」(🥢)
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