(📇)民謡にこういうのがある。
「後輩をばかにし(🛅)て(😭)は(📮)ならない。彼(🌿)等(🤯)の将来(🥉)がわれわれの現在(😇)(zài )に及ば(💧)ないと誰が(💱)いい(🔬)得よ(🔱)う(💩)。だ(🔂)が、四十(shí(🈴) )歳(🏯)にも五(📥)十(shí(🥝) )歳に(✨)もな(👧)って注(zhù(⛑) )目をひくに足(🍵)りないようでは(🏠)、お(🕋)そるるに足りない。」
「安んじて幼君の(🚌)補(bǔ )佐を頼み、(🕚)国政を任(💕)せる(🥀)ことが出来、(🦃)重大(dà )事に(💦)臨(lín )んで断じ(🔔)て節操を曲げ(🗻)ない人(🤢)、かよう(👯)な人を君(🕶)子人というのであろうか(🌖)。正に(👨)かような(🤵)人(ré(⏰)n )をこそ君(jun1 )子(🐅)人というべき(⬇)であ(👠)ろう(🐥)。」
一(yī )一(二一六)
先師は、喪服を着た人や、衣冠束帯(dài )をした人(👬)や(🕶)、盲人に出会わ(🚂)れると、相(xiàng )手(shǒu )がご自分(fèn )より年(nián )少者のものであ(🧠)っても、必ず起って道を(🥥)ゆずられ、ご自分(😧)がその人(🍷)たち(🤸)の(🍨)前(🔻)を通(👀)られる(😩)時には(🐋)、必ず足を早(🌽)(zǎo )められた。
「(👄)先(xiān )生(🚨)の徳は高山の(🏂)ようなものだ。仰(🧒)げ(🈂)ば仰ぐほど高い(🙅)。先生(👠)の(🍶)信(xìn )念(niàn )は金(🆓)石のよう(😴)な(🧀)も(🌮)の(🖍)だ。鑚きれば鑚きるほど堅い。捕(📿)捉しがたいの(📘)は(🖋)先生の高(📹)遠(🏂)な道だ。前にあるかと思う(🏆)と、たちま(📵)ち後ろにある。先生は順序を立てて、一歩一(🏅)歩と(➿)われわれ(😱)を導(🦎)き、われわれの知識を(😑)ひろめるには各種の典籍、文(🔬)物(wù(🌫) )制(zhì )度を(📦)以(yǐ )てせられ、われ(🌷)われ(🔥)の行動を(👱)規制(🙉)す(🚦)るには(🥓)礼(📔)を以てせ(📉)られ(⏹)る。私(sī )はそのご(🐑)指(zhǐ(🗓) )導の精妙さに魅せ(💹)られて、(😸)やめ(🕷)ようとして(🔝)もやめ(🎋)ることが出来ず、今(🦉)(jīn )日(rì )まで私(sī )の才能のかぎりをつ(😧)く(🚹)して(🏺)努力して来た。そして今(jīn )では、ど(🍰)うなり(🆗)先生の道の本(běn )体を(🐊)はっきり眼(yǎn )の前に(📝)見ることが出来(🌹)るような気(🖍)がする。しかし、い(👽)ざそれ(🔪)に追(zhuī(🍽) )いついて捉(zhuō(😪) )えようとする(😑)と、や(🗄)はりどうにもなら(👸)ない。」(💹)
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