「私は、大河をそ(😴)んなふうに思(💉)(sī(🙂) )うのは、む(💫)しろ大(dà(🚊) )河に対する侮辱(🎹)(rǔ )だという気(☝)もするん(🐂)だ(📋)が(🕌)ね(🏳)。」
「ち(👰)ょっ(📴)とぼくに打(🧢)たしてみてく(🔉)ださ(😏)い。」
飯島は、(🍠)いかに(🚽)も(⛴)得意(yì )ら(🎙)しくこたえた。
「(🌐)ちょっとその気(✴)がある(💏)ようですが、(✏)軍隊式ですから、飯(fàn )島とは質がちがいます。気持ち(🎱)はあんがい純真じゃない(📨)かと思いますが……」
コーン、コ(👩)ーン、――(🎾)コ(🦂)ーン(🥢)、コ(🤶)ーン。
「そうか。ちょっと、た(📎)ずねた(🔏)い(🛩)ことがある。すぐ、こ(🍞)こに呼んで(🧤)くれ。」
「ど(🏋)の方面の希(xī(🎵) )望者が(🕡)多(🍥)かったんです(🌻)。」
「そ(📏)の(🛑)時、実は大(dà )河(🏷)(hé(🥘) )君にい(🐤)われ(🐺)たこともあるんで(🚬)すが、あとでゆっくり先生に教(jiā(👌)o )え(🤸)てい(📉)ただ(🌀)きた(🕝)いと思っています。」
「ぼ(🤘)くは、な(👌)が(🏟)い(🐎)こと友(yǒu )愛(🙄)塾(shú(🌺) )の仕事を手伝わせて(🚪)いただいてい(🌂)な(😱)がら(🔱)、その(👍)精神がまだちっとも身について(🛸)いなかっ(🔯)たために、けさの(🕹)よ(🚘)う(🖍)なあやまちを犯(🎲)(fàn )してしまいまし(💪)た。ほん(🌲)とうに恥はず(🏙)かしいこと(🎈)だと思って(🤭)いま(🛎)す。しかし(🎵)、(⭐)そのあやまち(📼)によっ(🚗)て(😷)、開塾そ(🔜)うそう、大河(hé )君(jun1 )のような、友愛塾精神(🍆)に徹底(😔)(dǐ )し(🏑)た、実(shí(🖕) )践(jiàn )家(jiā )じっ(🐁)せんか(😥)の魂たま(🕹)しいにふれ(📠)る(🕔)ことがで(💻)きた(📞)ことを思(sī )い(⌚)ますと、一方(fāng )で(🗺)は、かえって(🆒)ありがたいよう(🍌)な(😙)気持(😤)ちもしています。」(🍌)
そのあと、就(🦐)(jiù )寝(qǐn )前の行事(🉐)とし(⏺)て、最初の静(🚅)(jìng )坐せいざが(😀)はじまっ(📵)た(💘)。塾生たち(🌯)は(🃏)、各(gè )室ごとに(📙)、き(⛸)ちんと縦(🍖)た(😍)てにな(😆)ら(🌨)び、(🍄)朝倉先(xiān )生(shēng )の指導にしたがってその(⚾)姿勢を(🐷)とった。
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