「きの(🚀)うは、ど(🔹)うだ(🥕)ったい、雨天体操場では?」
「しかし(🐌)、本(🏚)田の(🍲)弟(😱)にしちゃあ、す(👶)ごく勇敢だね(🍠)。ふだ(👕)んから(❗)、そうな(🤱)んか。」(🎁)
彼は(⏺)、いつと(🐅)はなしに、そんな気(😃)がしていた。は(💆)っき(♐)り意識(🥧)(shí )して、(🔭)そうなろうと努(nǔ )めた(🕎)わけで(🍉)もなかったが(🍢)、中(zhō(😡)ng )学(❕)(xué )に(🌫)入学して以(🍂)来、日(🐃)一(🔺)(yī )日と、母や祖母の問題がその深(shēn )刻(❌)(kè )さを減(jiǎn )じて行き、このごろ(😁)では、よほどのこ(🕚)とが(👁)ない(👩)かぎり(📶)、た(🤭)いして気(qì )にもかか(🐫)らなくなっ(🤨)て来たのであ(🦋)る(😁)。それは、たしかに、(🥟)中(🤲)(zhōng )学(🆖)校(🐣)というものの空(kō(🍏)ng )気(⬅)が、(📺)彼にいろいろの新しい問(wè(🔦)n )題をあ(😣)たえ、(😓)彼(🤣)の関(wān )心(⛷)を(👅)、急に(🍪)家(⭐)庭以外の世界(jiè )にまで(👑)拡(kuò )げてくれ(🤡)た結(🏸)果に(🤙)ちが(🎓)いなかった(🚮)。その意(🕋)味では、中(🕧)学校という(🚒)ところも、(🍫)尊(👯)敬すべき先(xiān )生が(🦋)いるいないにかかわらず、人間を(🌟)成長させる何(🏧)かの魔(mó )術を(🛋)もったと(🐝)ころだ、といえるで(🚎)あろう(⛔)。
「五年生、こわ(🐈)くない(🤯)?」
彼は、いつと(😔)は(🥨)なしに、そん(💳)な気がしていた。はっ(🗡)きり意識して、そ(💺)うなろうと努めたわけでもなかったが、中(zhōng )学に入学して以来、日(🌃)一日(rì )と、(💢)母(mǔ )や祖母(📠)(mǔ )の問(👑)題がその(🦃)深刻さを(😛)減じて行き、このご(😑)ろ(🥙)では、よほどのこと(💖)がないかぎり、たいして気(🔧)にもかからなくな(🧗)って来(👬)た(🥒)のであ(🤞)る。それ(🛋)は、(♑)たしかに、中(zhōng )学校というものの(🌭)空(🌏)気が、彼に(🐜)い(🕚)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心(🤱)を(🕑)、急(😒)に(🔙)家(💹)(jiā )庭以外の世界(🔔)にまで(🍭)拡げて(🏥)く(⬜)れた(🧖)結果にち(🍓)がいなかっ(🉑)た(🖊)。その意味では(🌳)、(🍈)中学(xué(😺) )校(😺)と(😸)いうと(🎒)ころも、尊敬(🏸)すべき先生がいるいないにかかわらず、人(ré(👸)n )間を成(🀄)長させる何かの魔(mó )術(shù )をもったと(👣)ころ(⏺)だ、といえるであろう。
こ(🚌)うし(😑)て、彼は(⌚)、彼(bǐ )の同級生の間(jiā(🚴)n )に、(🕌)一(yī )人と(🐕)して心の底(🔍)か(🚮)ら交わりうる新しい友(🔰)人(💶)を見出さなかった。それば(🖥)かりか、(📓)竜(🔞)一や源次ですら、も(🧝)う(🚭)彼(🌽)にとって(🆑)は、心か(🐲)らの親友で(💭)も(😚)、従(🍚)兄でもなく(❇)な(🥊)ったの(🔶)である。むろん、小(🥘)学校(xiào )時代(dài )に培われ(🤐)た(👼)温(wēn )い感(📍)情が、そう無造(zào )作に冷(🗯)めてしまうわけ(🌔)は(🐠)なか(🛍)っ(🔦)た。で(🎥)、次(cì(♏) )郎の(🍈)彼らに対す(😍)る気特には、他(tā )の同級生に対(duì )するのとは、ま(🥝)だかな(🆓)りちがった(🚣)とこ(📚)ろが(🙄)あ(🥥)り、(👨)また、(🎈)彼が土(tǔ )曜(🙀)から日曜(yào )にか(💾)けて彼らの家(🐺)を訪ね、見たところ(🐢)以前と少(🚔)しも変ら(➖)ない親(🤴)しさで遊(yóu )んだりすること(💶)もしば(👂)し(🥎)ば(🏽)だったが、そうしたこ(⬜)とは、所(⬛)詮(quán )しょせん、(🆓)過去(🆚)(qù )の酒甕さか(👅)がめからし(😃)たた(😍)って来る雫しずくのよう(🕵)なもの(😕)で、彼の注意が一旦(dàn )明日(rì(👛) )のことに向けられると、二人は(🤯)、もう、彼にとっ(🔘)て、他の同級生(shē(🛅)ng )と少しも択えらぶ(🙎)ところのない存(📵)在(🦊)だっ(📋)たのである(🙃)。
(🔥)と、今度は伝統(tǒng )尊重論があ(🔮)らわれて来た。
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