「新入生のためばかりではありません。五(👪)年生は(🦌)、(🐇)ち(🕺)っ(💛)とも校長先(xiān )生の教え(🔺)を守ってない(💹)で(📀)す(😕)。あんな五年生(shēng )は、僕、学(👒)校のため(🔘)にならないと思(🤩)うんで(😖)す(📟)。」
「よ(🥠)し行こう。しかし、僕(👬)ら(🎊)がバッ(💛)クす(👐)る話は秘密(mì )だぜ。う(🌙)っかりし(🥡)ゃべら(🍓)ん(🐡)よ(🤚)うにし(🌺)てくれ。」
鉄(🥛)拳(quán )が同時(🧙)に次(🤔)(cì(🐭) )郎の(🏍)頬に飛んで(🎯)来(🤥)た(🤵)。しか(🆓)し、次郎の両手(🎟)が狐の顔(👻)に飛びかか(💗)ったのも、ほ(🍒)とん(⛱)ど(🍗)それと同時(🏖)だっ(🌪)た(🎯)。
と、(🐌)大(dà )沢は(🥋)、次(cì )郎(⏺)の肩に手をかけて(🤞)、
狐(hú(💵) )が(🚇)今度はうす笑いしながら(🍗)言っ(🌃)た。
「しかし(🐥)、下級生(shē(🗯)ng )をバックして五年生に対抗す(🌳)るのは、(🙎)や(🛍)ぶ蛇(🗑)だぜ。来(lái )年(nián )は僕(📄)らが五年生だか(⛪)らね(🍗)。」
彼は、いつの間にか、演(🔠)説でもする(👾)ような態度になって、つづけた。
とにかく、このことは、彼(🚂)が中学(xué(👪) )校(😪)の先(📢)生にかけていた期(🥛)待が大きかっただけに、彼をこのうえもなく淋(lí(🔝)n )しがらせた(🦒)。そして、ある先生の授業のおりなどは、そ(🕘)の時間じゅ(🏛)う、小学(xué )校の(👂)教(jiāo )室で権田(🕜)原(yuán )先(xiān )生に(🏰)教わって(📁)いた(🙄)頃(🌺)のことを思(📽)(sī )いうかべて、筆(bǐ )記帳にその似(sì )顔(🌈)(yá )をいくつも書(🤲)き並べて(⬇)い(🧝)たことさえあった。しか(🥔)し、(❎)一(🆔)ヵ月(yuè )、(🛤)二ヵ月(yuè )とたつう(😂)ちに、(💏)中学(xué )校という(🍖)と(🌻)ころは、(🚨)どうせそう(🏺)し(🦓)たものだ、と諦めるよ(🤹)うになり(🦕)、(🎠)その淋(🚇)しさ(💟)も(🐦)、いつとはなし(🍷)にうすらいで行ったのだ(⤴)った(👱)。
「少々気の毒(dú )に(👅)なってくるね。」(🕹)
「おい(🧔)、(🕊)おい(🛰)――」
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