と音吉(🗼)が言(🐚)った(♟)。
(🆙)三(🔇)人(🍦)(ré(📚)n )が(🏠)連立っ(😔)て(🏫)湯(🍒)(tāng )場を出、桜井(jǐng )先生(🤪)の(🕓)別荘の方へ上って行(🌹)った時(shí )は(🚳)、先生は皆(🌐)なを待(dài )受(shòu )顔に窓(chuāng )に近(🤡)い庭石(shí )に(👢)水をそそいでいた。先(🤗)生(🐊)は石垣(yuá(🚰)n )の上に試みたア(♓)カ(⛩)シヤの(😨)挿木(mù(🍙) )さしきを高瀬(lài )に指して見せ(😙)た。門の内には先生(shēng )の好きな花も植えら(🚿)れた(☝)。
(🦕)学士は親しげな調子で高瀬に(💴)話(🙀)し(🚼)た。
「どうも先生(shēng )の朝顔(yá )はむず(🍑)かしくッて、私にはま(👎)だよ(✅)く解り(🏮)ま(📖)せん」と高瀬は笑いながら(🆓)言(yán )った。
と慰(wèi )撫(⛪)なだめる(🧗)ように言(yán )いながら(🗺)、(🖇)高瀬は(🕦)子供を連(💀)れて(⛹)入口(kǒu )の庭へ(😦)入(rù(💷) )っ(🚅)た。そこには畠をする鍬くわ(📜)な(📹)どが隅(yú )すみの(👠)方(😱)に置いてある。お島は上(shàng )あ(💹)がり框(📓)(kuàng )かまちのところに腰掛けて、二番(🕔)目(mù )の女(nǚ(❔) )の児に乳(rǔ )を呑ませて(🤙)いた。
無邪(🔴)気な学生等(děng )は学士の机(🙆)の(🏰)周(🚐)囲(🧘)(tō(🎓)ng )まわ(🌋)り(📒)に集って、口(kǒu )を開くやら眼を円くす(⬜)るやらした。学士が(🥑)その(🦆)コップの(⏫)中へ鳥か鼠(🔲)を入れると(📹)直ぐに死(🏑)ぬと(🐍)いう話をす(🚣)ると、それを聞(📸)いた生徒の一人が(🏻)すっく(📮)と起(💁)立たちあが(🏗)った。
この光(🎯)景(jǐ(👺)ng )さまを笑(xià(😨)o )って眺めてい(⛪)た高瀬は自(zì )分の方(😰)へ来た鞠子に言(yán )った。
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