「(🕊)広岡先生の御国(guó )はどちらな(🐃)んですか」と高瀬(🗜)が(😻)聞いた(😑)。
「鞠(🏻)ち(🍩)ゃん(🛑)にくれ(🌒)るくれるッて言って、皆(🚀)(jiē(🚪) )な母ち(🐦)ゃんが(🥇)食(💈)って了(😽)う」と鞠子は甘えた(⛄)。
高(🎎)瀬も笑った(🚵)。
「桜(📸)井(🔅)先生(shēng )や(⚽)、広(guǎng )岡(gāng )先生には(🦔)、せめて御住(zhù )宅すまいぐらいを造って上(shàng )げたいのが、私共(💫)の(🏓)希望(🚰)なんです(🤣)けれど……(🦕)町(dīng )のた(🐣)めに御(yù )苦労(🕣)願って……」
夫婦は(♌)互に子供(gòng )のことを心配して話(huà )した。
生徒も大抵帰(🎩)って(📮)行った。音吉が独(🏝)り残って教(🎴)室(shì )々々を掃除する音は余計に周(🛶)囲(🥄)ま(🈵)わりを(🖇)ヒッソリと(🌼)させた。音吉の妻は子(💕)供を背負おぶ(🛂)いながら夫(🌕)の手伝いに(🍨)来(🦂)て、門(🚃)に(🛵)近い(🔒)教室の内で働いて(👷)いた。
と口(kǒu )々に言い騒いでい(🐲)る生徒(🤲)の前で(🐏)、学(♉)士(shì(👱) )は身を(🔖)反そらし(🦌)て、螫されまいとす(💘)る様子(🏷)(zǐ(🎇) )をした。蜂(fēng )はコップの中(zhōng )へ押し入(rù )れら(🥝)れ(🎾)た。そ(🧜)れを(🚬)見(😤)た生徒等は意味も(❕)なく(😁)笑っ(🤡)た。「(😩)死ん(😼)だ、死(sǐ )ん(⛴)だ」(📧)と言(👊)(yán )うも(🌷)の(🏌)もあれ(🥏)ば、「弱い奴」と言(yán )う(♉)も(🐹)の(🥓)も有った。蜂は真(zhēn )理を証す(😥)る(🥫)かの(🧗)ように(🍏)、(🍮)コップ(🖍)の中でグルグル(🛀)廻(huí )って、身を悶もだえて、死んだ。
間(🏞)もなく三(🥀)(sān )人は先生(shē(✝)ng )一人を(😱)この隠(yǐn )れ家(➕)に残し(😙)て置(zhì )い(⏸)て(😲)、町の方へ(👍)帰って行(háng )った。[#(🥗)「。」は底(dǐ )本では「、」]学(🤮)士(⛰)がユックリ(🎳)ユ(🤶)ックリ歩(🚷)くの(🍴)で他(tā(🚓) )の二人(rén )は時々足を停め(🤛)て待(dài )合わせ(🍬)ては復たサッサ(🕚)と歩いた。
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