だ(✳)れの(🤱)顔にも、何(🐻)か(😣)しら、(⏩)ゆうべとはちがった感情が流(liú )れており、(🎅)互(🍑)礼ごれいをすま(🐆)し(♋)て広間(jiān )を出て行く時(shí )のみ(❎)んなの足音も、こ(🎉)れまでになく静(jì(📘)ng )粛(🐖)(sù )せいしゅくだ(🔀)っ(💷)た。
「(🛀)いや、そうではあるまい。世の(⬜)常(cháng )の心(⛵)で(😦)は、ああはつけるものではない(🍿)。わしの耳には、そのまま仏(😏)界ぶつか(🗝)い(💸)の(🍢)妙(miào )音みょうおん(🔑)ともきこ(🌼)えたのじゃ。鐘(🛠)をつくなら、あの(🦌)ようにつきた(🚏)いものじゃの(🤧)う(🦉)。何も(✈)遠慮えんり(🍊)ょす(📰)る(🙁)ことはない。みんなの(🔥)心得(⏱)(dé(⛵) )にもな(🖱)ることじゃ。かくさず、そ(⚽)なたの気持ち(🚚)を(🐑)きかせ(🚘)てはくれま(⭕)い(✅)か。」
朝倉(😂)(cāng )先生(shē(🚟)ng )は、それっ(🔍)き(🕙)り口(kǒu )をつ(⚡)ぐん(🍒)でいる。次(cì )郎はい(🚃)よいよ(🍯)不安だった(🚧)。もし先生の話が(🌧)それで終わっ(🛺)た(🔐)とす(📣)ると、大(dà )河に対(duì )してはむろんのこと、あ(🚯)と(🧛)でほんとうのことがわか(💧)った場(😱)合、他(tā )の塾(shú )生たちに対しても(🌉)、このまま(📒)で(🥢)は決していい(🤕)結果をもたらさないだろう。
「田川(🥥)君(jun1 )のほかにも、(🤮)まだよ(👗)く納(👪)得(👊)がいかない(🥎)でい(👩)る人(🦉)がたくさんあ(🖥)るだろうと思(sī )う(💌)が、そ(📢)う(🚼)した根本(běn )問題について(🎞)は、これから(📱)何度(🤚)でもむ(⏫)しかえして話(huà(🤥) )し(🤕)あう機会(➰)があ(🤤)るだろう。そこで、それはい(📷)ちおう未(🚟)(wèi )解(🥅)決のままにして、(💒)ともかくも具体的な(🔂)問題(🈂)にはいること(⛷)に(⚪)し(🐆)ょう。じ(🚸)ゃあ、(🙈)時間もおそくなったし、私の(💯)ほうから案を出す(✊)こ(🧢)とにする(🥁)よ。」
次(cì(🌕) )郎は、(🚑)すぐ、(🎪)事務室の前から玄関(wān )にかけての掃(🎽)(sǎo )除を手伝(🕔)(yú(💑)n )った。朝倉(🍱)先生(shēng )も、そのうちに(😋)塾(shú )長(zhǎng )室か(🗻)ら廊(láng )下(👶)に出て、みんなの様子(🍈)を見(🕶)ていたが、それもほ(🤨)んのしばらくで(🎭)、す(🦅)ぐまた塾長室にもど(🍀)り、椅(🎷)子に(📽)腰こし(⛺)をおろすと、そのまま(🥃)何(🐿)(hé )か深く考えこんでい(🌔)た。
「(👾)もっと考える(👯)? ふむ。腑ふに落ち(🚋)なければ、腑に落ちる(👁)ま(😟)で考え(👽)るよりな(🏀)いだろう。自分(😳)で考えない(🚶)で、人(🍝)(rén )の言うことをうのみに(🥔)する生(🤵)活(huó )なんて、ま(🤓)るで意(yì )味がないからね。」
「そ(🚋)りゃあ、あべこべだよ(⭐)。あ(🦓)ん(🐨)な人だから、郡の団(tuá(📇)n )長なんかに(🍱)なり(🕉)たがるんだ。」(🕺)
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