「鞠(🗿)まあち(🚵)ゃ(⛰)ん、(🍴)吾(🕜)家おうち(💶)へ(❄)行こう」
子安は先へ(🛅)別れ(🐒)て行った。鉄(zhí )道(🔒)の踏切(qiē )を越し(⚪)た高い(🦅)石垣の(➖)側で、高瀬は(😴)ユックリ(📈)歩(bù )い(💏)て来る学士を待(dài )受けた(♒)。
と(📷)学士は今(🌚)ま(🐰)でにない(📡)忸(🧠)々な(📦)れなれ(🍵)し(✉)い調(diào )子(😩)で話し掛け(🎟)て、高瀬と(🎯)一緒(xù )に石垣側わきの段(duàn )々を(📓)貧(🏇)し(📊)い裏(⬅)(lǐ )町(dīng )の方へ降(🆕)りた。
教(🎪)員室は以(yǐ )前(🐡)の幹事室(shì )兼帯(dài )でも手狭なので、二(🔋)階の角すみにあった教(😽)室をあけて、そっ(🚱)ちの方(fāng )へ引(🌠)越した(🏔)。そこ(😘)に大きな火鉢(bō )を置(🎐)(zhì )いた(🔌)。鉄瓶てつび(🗓)んの湯は(🦆)い(🍯)つでも沸いていた。正木大尉は舶(bó )来(lái )はくら(🏰)いの(👸)刻(kè )煙草きざ(🎃)みたば(🚎)こを巻きに来ることもある(😖)が、(🈷)以(yǐ(💾) )前のよ(🕣)う(🥚)には(🧠)あまり話し込まな(🧓)い(🎞)。幹事(❕)室の方(fāng )に(🚽)籠(🚭)って、暇さえあれば独りで(👃)手(shǒ(🌴)u )習をし(🚻)た。桜井(⬇)先生は用にだけ来て、音(🚢)(yīn )吉が汲んで出す(💂)茶(chá(🆎) )を飲ん(📡)で(🔍)、復た隣(🍔)の(🛢)自分(fèn )の室(🛳)の方(😟)(fāng )へ行(⛩)(háng )った(👛)。受持の(🏦)時(😈)間が(🉑)済めば(🤞)、先(xiān )生は頭巾(jīn )ずきんのような隠(yǐ(📤)n )士(🤙)風の帽(mào )子を冠って(😅)、最早も(🔄)う若(ruò )樹(shù(🤘) )と言え(👂)ないほど鬱陶(😒)う(🍋)っとうしく枝の込んだ庭の桜の(🍱)下を自分の屋(wū )敷(🏙)かさもなければ(🖖)中棚の別(🦕)(bié )荘の方へ帰って行った。
「(🔌)でしょう。一(yī )体(tǐ )にこの辺の人は強酒(jiǔ )ごうしゅ(🕟)です(🎥)。ど(🐬)うしても寒い国(⛔)の故(🚥)せ(🚷)いでし(🦊)ょうネ。これで塾では(🌂)誰が(🕰)強いか。正木さん(🉐)も強いナ」
高(💋)瀬(lài )の胸に(🌙)眠(mián )っていた少年(💞)時代の(⛅)記憶(👩)はそれからそれと復活いき(🌟)かえって来た。彼(bǐ )は幾年と(🤙)なく思(sī )出(chū )したことも無い生(🏔)れ(🧜)故郷の空で(🛏)遠(yuǎ(♐)n )い山のか(🖕)なたに狐火の燃える(🤠)のを望(wàng )んだこ(🥙)と(🎪)を思出し(🛣)た。気味の悪い夜(🥇)鷹(yīng )よたかが夕(👜)方にはよ(🌠)く頭(😆)(tó(👿)u )の上を飛(🚔)び廻ったことを思(🚞)出した。彼は初めて入学した(🐜)村(🔆)の小学(xué )校で狐(🏬)がついたという生(shēng )徒の一人(😹)(rén )を見(😘)(jiàn )たこと(😚)を(🏓)思出した……
「一寸気(✉)が着かな(🎅)いでし(🤲)ょう。こ(🗝)れにはそ(🤕)もそも歴(🧞)史がある――ベ(🌦)エ(🏩)スの記念でサ」
と呼ぶ子供を見つ(⚡)け(🍨)て、高瀬は自(zì(🍾) )分(⏸)の家の(🥨)前(⏪)の(🏂)垣根のあ(🧜)たりで鞠子まりこと一(🚄)緒に成(🧥)った(📰)。
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