塵(🕢)ち(🏼)りを廊下に(🏦)掃(🆘)はき出(chū )すと(⏮)、かれは(🤔)バケツに水(shuǐ(🕺) )を汲くんで(🐲)来(🏟)て、(🎯)寝間(jiān )ね(➗)まと事(⌛)務室(♟)とに雑(zá )巾ぞう(🕖)きん(🔊)がけをはじ(🔗)めた(👸)。窓をすっか(🌸)りあけ(🎂)はなった、ま(♐)るで火(huǒ )の気(qì )の(💐)ない、二(èr )月の朝の空気は、風がないためにかえってきびしく感じられた(🍥)。これまでたびたび同じ経験を(🏠)つんできたかれ(🖊)にと(🚽)っても、仕(shì )事(shì )は決(📔)し(🍚)てなまやさしいものでは(🥡)なかっ(🙌)た。どう(🥩)かすると、(😹)手(🍽)がしびれる(🥖)ように(🍺)かじかん(🎷)で、雑(zá )巾が思うようにしぼれず、ま(🚰)た、拭ふい(🚩)た(❣)あとの床板が、つるつるに凍るこ(🐙)とさえ(🛄)あるのだった。かれは、し(🌾)かし、(🍄)二つの(🕑)室(🍀)をす(😳)みからすみまで、たんねんに拭(shì )ふきあげた(😫)。
「妙みょ(🤛)うな(🕤)もんだね、選(🦊)挙なんて。」
(🥧)朝の行(háng )事は、ま(🚪)ず室内(🏜)(nè(🐍)i )体(tǐ )操(🗳)にはじまった。そ(🏻)れは友愛塾(shú )のために特に考(kǎo )案されたもので、その指導も(🗳)指揮しきも次(🌹)(cì )郎(láng )の役割(🕧)だ(😇)った。体操がすむと、朝倉先生(🗒)の合い(💳)図で静(jìng )坐せいざに入(rù )っ(🦊)た。これは就寝前の静(🚨)坐に(🌽)く(🐘)らべると、(🍹)いくぶんながかったが、それでも、せい(✊)ぜい(🏐)十四五分(👆)ぐらいだ(🦐)った。次郎は(📻)、(👫)今(jīn )朝(🐂)も(🍿)足音を(🥛)しのばせなが(😂)ら、塾生たちの姿勢を直して(🔲)やった。
「つぎは、(🌷)そろそろ県会(huì(Ⓜ) )議員(🎁)とい(🚍)うと(🏠)ころ(💰)か(🏯)ね。」
(おし(👧)まいの、(🏛)あの(🚨)乱暴な打(dǎ )ちか(🔓)たを(🗿)や(🍦)っ(😇)たのが(🎓)、自分(🥣)だというこ(🗨)と(🌊)は(📽)、すでに(🥗)先生に言っておいたの(🚶)に、先生は(💷)どうして(🐶)そのことを(🏴)はっきり(🐝)言(yán )わ(🌀)れないのだろ(📓)う。もしそ(🥈)れが助(👛)手(👾)と(👶)して(💇)の自(💓)分の立(🕺)場をまもってくださるた(💃)めだとしたら(🚡)、自分はむしろ心(xīn )外だ(🔐)。大河もむろ(🔠)ん心(🧗)外(🆓)に思(sī )っているにちがいない。)
(おしま(🐌)い(🏘)の、あの乱暴な打ち(🏰)かたをやっ(🍊)た(🍻)のが、自(zì )分(🗼)だとい(👠)うこ(👍)とは、すで(🐳)に先生に(🔯)言っ(🐨)ておい(🤩)たの(🚔)に、先生はどうしてそのこと(👨)を(🐗)はっきり(🥧)言(yán )われないのだろう(💊)。もし(♋)そ(🧑)れが(🚏)助手とし(📗)て(🤥)の自分(fèn )の立場(⛳)(chǎ(🍉)ng )をまもってく(🔦)だ(🦁)さるためだとし(⏩)たら、自分はむしろ心外(wài )だ。大(🐕)(dà )河(🗝)もむろん心(🃏)(xī(🤘)n )外に思(💾)(sī )って(🏘)いるにちがい(🤪)ない。)
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