あ(👓)る日(🐄)、高瀬(🔚)(là(🏃)i )は受持の授(shòu )業(⛹)を終(zhōng )って、学士の教室の(📷)側を通(tō(👮)ng )っ(🍭)た。学士も日課を済(📛)ました(👈)ところであ(🥕)ったが、まだ机(jī )の(🌺)前に立(lì )って何(🚏)か生徒に説明していた(🔼)。机の上(🔞)には大(😕)理(lǐ )石の屑(🧒)く(🗳)ず(🏠)、塩酸の(🍁)壜(💚)びん、(🐏)コップな(🔽)どが置(🍠)いてあ(📼)った。蝋燭ろうそ(🙈)くの(🌦)火も燃(👦)えていた(🏥)。学(🏔)士は(⬜)手にしたコップ(🕯)をすこし傾か(⏭)しげて見せた。炭素がそ(🕶)の玻璃(👥)板(bǎn )ガラスいたの(💈)間(🏞)から流(liú )れると、(🐂)蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛けられた(⛩)ように(🍀)消え(🏯)た。
「(🔭)高瀬さん、一(📐)体貴(guì(🌑) )方(🤒)あなたは(📿)お幾つなんですか――」(🕋)
学士(🍷)が(🌐)窓のところへ来た(🕗)。
「どうです、(📆)弓(⛅)は。この節(🤕)は(🌟)あまり御彎おひきに成(chéng )りませんネ」
無(wú )邪(👽)気な学(xué )生等は学士の机の周囲(🐠)まわりに集って(🍦)、口を開(kāi )くや(🐙)ら眼を円く(⬆)するやら(📏)した。学士(😻)(shì )がそのコップ(💩)の中へ鳥か鼠を入(rù )れる(🚑)と直ぐ(💎)に死(sǐ )ぬという(🕔)話をすると、(🌲)それを聞(wén )いた生徒(👣)の一人が(🔙)すっく(➗)と起(🚽)立たち(🕜)あがった。
(🐙)と学士は今(🖨)ま(💳)でにない(🕛)忸々(💖)なれな(📉)れし(🤓)い調子(zǐ )で(🗽)話(🗑)し掛けて、高瀬と一緒に石垣側(🤞)わき(😩)の(🥂)段(👻)々を貧しい裏町の方(fāng )へ(🌜)降りた。
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