「(🗳)ええ、結局(🍀)は一人一(yī )人の問題(tí )じゃないでしょう(📪)か。」
「その(😽)心臓に(🚩)負けて、い(🤪)やいやながら(⭕)全(📐)員(📫)一致いっちの推(💤)薦すいせんをやったというわけ(🕯)か。」
七時(🌝)の(🍑)朝(🕒)食(shí )ま(🍻)で(📞)には(💜)、まだ二十(shí )分ほどの(💐)時(⏳)間があり、(👡)その間に食事当番は食卓し(🍳)ょく(🔦)たく(🛤)の準備(🥗)をやり(📗)、そのほかのものは、自由に新聞(🗳)(wé(🎬)n )に目(mù )をとおしたり(⛱)、(💪)私用をたした(🖼)り(📓)するのだった(💇)。次郎は、いつもなら(🐩)、(🎀)こんな時間にも(👥)、(👿)できるだけ塾生たちに接触せっしょくして(🏹)、かれら(🐄)の感想をきい(🛵)た(🍿)りす(👫)るの(🚮)だったが、今日(💊)は、広(😜)間を(🌯)出る(🔀)とすぐ、塾長(🕔)室に行き、朝(🗺)倉先(🤡)生に向かって、(🚂)な(🤩)じるように言った。
「相変わらずですね。」
「おはようご(😪)ざいます。」
と、小僧はあくまでもつつまし(😓)くこたえた。
次郎は、(🈂)先(xiān )生の(🖊)言葉がますます(👃)激(jī )しくなっ(💓)てい(💪)くのにおどろいた。先(⏰)生は、あ(🚦)る(🍸)いは、(🕜)昨(🛷)日(🏷)の入(🚌)塾(shú )式における平木中(😞)佐の影響(xiǎng )えいきょう(🍍)から、できるだけ早(💋)く(🕠)塾(shú )生たちを救(🚉)い出(chū )そう(🍅)とし(🎣)て(💐)いられるのかもしれない。しか(🛴)し、そ(😋)れにしても入(rù(🌘) )塾(🐶)したばかり(🉑)の青年たち(💰)に話す言葉(yè(♈) )と(⚽)しては、あまりにも激(👓)しすぎ(👖)る。これではかえっ(😌)て逆効果を生(⛪)むのではあるまいか(🎸)。
次郎は大(dà(🎙) )河の横(📩)(héng )顔を見つめて、ちょ(🌕)っ(🛁)との間(🚦)(jiā(📗)n )だまりこんでいた(🛢)が(👶)、ふと、(🍺)何(hé )か(🎡)思(sī )いつい(😞)たよう(🏑)に、
「(🦈)それに、今朝は(🍃)すいぶん寒かった(👐)し、平木中佐ど(🈶)ころではなかったん(🌭)だろう。」(🦋)
(🤸)越(🔣)前永(📄)(yǒng )平(🌂)寺えちぜ(🥜)んえいへい(👤)じに(🛴)奕(⚫)堂えきどうという名高(gāo )い和(✈)尚(shàng )おし(🎌)ょう(🚥)がいたが、あ(🖲)る(🧡)朝(cháo )、しず(👔)かに眼をと(🐡)じて、鐘(zhōng )楼しょ(📦)うろうから(👣)きこえ(⚫)て来る鐘か(🎋)ねの(👨)音(yīn )ねに耳をすましていた(🏺)。和尚は、今(🤸)朝の鐘(zhō(🐡)ng )の音には、い(🏊)つもにない深(shēn )い(🔆)ひびきがこもって(🔑)いる(🍡)よ(🚎)うな気(🎪)(qì )がしたのである。
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