「今日(💈)(rì )きょう(👅)は一本も(⏮)打(dǎ )た(🍡)せ(👷)なかったね」
(🛂)その日の試合(hé )は製粉(🚣)会(🚸)社(🧒)の裏(lǐ )の広場(☕)でや(🍞)ること(🚩)になっ(🌦)た、中学(🍏)の(🐷)運(📚)動場は修(xiū(🐩) )繕のために使用(yò(💩)ng )がで(🥐)き(🐠)なかった、朝か(🐢)らの快晴(🎹)でか(🎴)つ(🎠)日曜で(🦗)あるために見(jiàn )物(😰)人(🛅)はど(🦕)しどしでかけた、豆腐屋の覚平は早く(🕵)商売(mài )を(👪)しまって肩(jiān )にらっぱをか(⛰)けた(🎏)まま(🔹)でかけた、見(jiàn )ると正面に大きな網あみを(🆚)はり(👺)、(🕡)白い線を大(🛅)地に引いて、三(sān )ヵ所(👬)に大(😬)きなまくら(😲)のようなも(🐲)の(🚮)をおいて(🐅)ある、(🤵)二本の長(🏚)い線の(🔆)両側に見物人が陣どっているが(⏲)、草(👆)の上に新(xī(🍦)n )聞紙を敷いて(🔩)座っ(🎚)てる(📈)のもあり(🎯)、またむしろやこ(🌵)しか(🌵)けを持(chí )ち出(chū )したのもあった。覚平はかく(📋)まで野球(qiú )が人(📌)(ré(🚙)n )気(🤜)(qì )をひく(🕚)とは思(👆)いもよ(👦)らなか(💅)った。かれは野(🥩)球と(🗻)はどんなことをする(🔇)ものか知(🚭)らなかっ(🐪)た。かれは豆腐お(😘)けをになっ(😖)て町(dīng )を歩(bù )くとき、おりおり(🏴)子供(gò(📜)ng )等に(🏺)球を頭にあてられたり(🏰)背骨(gǔ )を打たれたり(🕍)するのでむしろ野(🦎)球に対(duì(⚾) )して反(💕)感(🕧)をいだ(🎴)いて(📺)い(㊗)た。
(🚄)先生の声(😰)は次(cì(🐝) )第(🦉)に涙をおび(🥨)てきた。
実際敵の走者(🕉)が第(🚃)一(🈸)第二塁(lěi )にある、少しもゆだんの(🍰)ならぬ場合(🍿)である、かれは捕手(📼)(shǒu )のサインを見(jiàn )た(👉)、小原はす(⏺)でに青木をあなど(👆)っている、かれは第(dì(🖨) )一(yī )にウェストボールをサインした、第(dì )二もまた(😜)……第(dì )三には直球(qiú )であ(💺)る。それは青(💀)木の予想する(🌔)ところ(🃏)であ(🛺)った。
「おたが(🧑)いに(🍾)全(quá(💎)n )力(🙇)を尽くして技(🖤)術を戦わそ(⬇)うじゃな(🛥)いか、負けて(🐒)も(😲)勝っても(🛐)いい、敵となり味(👏)方となっ(💂)ても(👬)よく戦(zhàn )っ(✉)てこそおたがい(🦏)の(🚜)本(bě(🌐)n )望だ」
と千三はいった(📐)。
「とこ(👚)ろ(🔎)で一杯(🚌)(bēi )どう(🛏)です」
「それ(💰)は(📩)ぼくもよくないと思う、しかしそん(🐦)なこ(🤜)とは忠告(gào )で(💹)す(🎗)むことだ、一(yī )度忠(💌)告してきかな(🕗)かったらその(🛩)ときに第二の方法を考えようじゃないか、(🤾)ぼくは(🔃)生蕃せいばんのことでこ(🃏)りた、生(🎏)(shēng )蕃(fān )は決(jué )して悪いやつじゃなかった、だ(🙎)が(😀)あのと(🤩)き(🗃)諸君がぼくに(🗻)同情(qíng )して生(shēng )蕃を(🌎)根底からに(📠)く(✂)んだ(🥋)、そ(🎂)のために彼は(🏙)ふたたび学校(xiào )へくることができなくなった(👉)、ぼく(🦔)は(🎟)いつ(🚔)も(🍖)それを(🐨)思うと、われ(🍢)われは(🦅)感情に激げきしたた(🤔)めにひと(🧠)りの有(yǒ(👖)u )為ゆうい(🌍)の青年(➕)を(🌩)社会(🍩)か(🏘)ら葬ほうむるこ(💜)と(👟)になっ(🛅)たことが実(🛌)に残念でたまらん、(🔬)人を(🥑)罰す(🎱)るには慎(🦕)重(👄)しんちょうに考えなけ(👖)れ(➖)ば(🆓)ならん(🏹)、そう(💁)じゃな(🕖)いか」
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