「あッ、へそか(🗾)」
「きたき(🐮)たきた」
「じゃおらあ教えてやるべえ」と(🏥)善兵衛(wèi )は(👟)いった。
「今(🚤)日きょ(📃)うは一本(běn )も(🧝)打(🕊)たせなかった(📆)ね」
「や(⏮)あい、豆腐屋、(🍵)だめだぞ」
実際それ(⛅)は師(🤯)範生(💬)(shē(💊)ng )徒から(😦)でたうわさである、師範生徒は中学(🚭)生(🧣)にく(🏳)ら(🌽)べ(🎣)る(🥢)と学資も少ないし、(🦔)また(🧚)富(💊)める(📼)父(😄)兄(xiōng )をもたぬところ(📞)から(📳)なに(🎬)かにつけ(🔹)て(👰)不(bú )自由勝ちである、(📦)そ(⏯)れに反(👭)し(🌆)て(🛩)中学生は(🎍)多くは相当(dāng )の資(zī )産ある家(jiā )の子である、か(💛)れら(🎖)は自由(yó(🐭)u )にぜいたくなシャ(🤜)ツを(🈲)買い、ハイ(😲)カラ(🥡)な(👳)文房具を用い(🚒)、活動や芝居などを見(🌧)物し、洋食(shí )屋へも(🎛)出入り(🌶)する、そうさせることを不純だ(🎁)と思わない父(fù )兄が(🏎)多(👰)いのである(🐥)。
「お(🤲)着か(🈲)え(🏾)にな(🗳)ってす(🏸)ぐ(💓)おでましになりました」(😽)
「よしッ、ぼくはかならず反省(shěng )さして(🐚)みせる」
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