「生意(🔟)気(qì )で(⤵)も、そのぐらい勇敢だと頼(lài )も(📪)しいじゃな(🌐)いか。入学早々、五(wǔ )年生全部(🐟)(bù(🌓) )を(😇)向こう(👛)にまわして悠(🚑)々(❓)たる(♊)態度(dù )を見せるなんて、(💼)この(🏹)学(xué(🚎) )校としても(🤯)、全く歴史(shǐ )的だ(🌏)よ(🐦)。」
諦め(😌)るといえ(💊)ば、彼(bǐ(🥗) )は家庭でも、お芳に愛(🏸)してもらうこと(🌌)を(🏐)、も(🕰)うす(🔈)っかり(🛶)諦めていた。同時に(🙇)、お祖母さんに対しても、これまでのような、わざ(🎂)とでも反(🥎)抗してみたい(👚)という(🏅)気持はなくなってい(🎿)た。
「しかし、そうなると、いよいよ四年対五(💼)年(nián )の対(🐆)立になるが(➗)、(🥡)それでも(🚧)い(😺)いか(📤)ね。」
だが、彼(bǐ )の(🗺)詩について、これ以(yǐ(🔣) )上(shàng )のことを語るのは、今は(🤽)その時期ではない。何(hé )し(📹)ろ、彼(bǐ )は(🚡)ま(🏀)だ、歌一首作(🔏)るにも(💊)、(🍵)指(zhǐ(⛩) )を折(shé )って字数(🚠)(shù )を数えてみなければなら(✒)ない程度の幼い詩(shī(🆎) )人だった(😙)し、(🤠)そ(🧓)れに、(🤚)恭一の詩(🍲)に(🏼)対し(📕)てある妬(dù )ま(🎿)しさ(⛎)を感じてい(🎧)たとしても、彼(🍪)の身辺(fǎn )には(📅)、詩以上に切実な問(wèn )題がまだたく(🔣)さん残(✖)されていたか(🌻)らである。
「恭ちゃん、何か聞い(🕕)た(🤓)?(🥈)」
大沢を見(📡)お(🤺)くってから、(🥡)二人(rén )はまたすぐ二階(jiē )に行(háng )ったが、(📞)次郎(láng )は(🧢)机に頬(🤪)杖を(🚯)ついて、何かじっと考(kǎo )えこんだ(🔭)。そ(🥤)の様子(🏈)を(🔄)見ていた(🕑)恭一は、しばらくし(♓)て(🎟)言った。
(🛺)こうして、彼は、彼(📨)の同(tóng )級生(shē(🎄)ng )の間(🍓)に、(🎊)一(yī )人とし(👉)て(😛)心(🦈)の底か(🧗)ら(🐷)交(🎯)わりうる(🐙)新(👗)しい友人を見(📓)出(🍥)さなか(🚽)った(🌳)。それ(🖕)ばかりか、(🧘)竜一(🥍)や源(📽)次で(👸)す(🎿)ら、もう(🔮)彼(📒)にとっ(💝)ては、心(🐸)(xīn )からの親(👝)友(yǒu )でも、従兄(xiōng )でもなく(💷)なったので(👙)ある。むろん、小学(xué )校時代に培われた温(😲)い感情(👥)が、そ(💷)う無(wú )造(zào )作に冷めてしまう(🔛)わ(🗃)け(🎫)はな(👅)かった。で、次郎の(🐇)彼らに対する気特に(😙)は、他の同(tóng )級生に(🐛)対(🅰)する(🚻)のとは、ま(⌚)だか(🍳)なり(😾)ちが(👧)ったところがあり、(📻)また、彼が土曜(yào )から(🏆)日曜(yào )にかけて彼ら(💇)の家を訪ね、見(🥫)たところ以前と少(shǎo )しも変(bià(🏍)n )ら(💀)ない親しさで遊んだりすることもしば(🛣)しばだっ(🏏)たが、そ(🚐)う(📮)し(🥦)た(🚎)こと(👨)は、(🎦)所詮しょせん、過(🚍)去の(🤵)酒甕さかがめからし(👗)たたって来る雫(nǎ )しずくの(🎾)ようなもので、彼(bǐ )の注(zhù )意(🐵)が一旦明(mí(🐩)ng )日(rì )のことに向けられると、二人は、もう、彼(bǐ )に(🍪)とって、他(📎)(tā(👿) )の同(🙍)(tó(🥂)ng )級(👌)(jí )生と(💾)少(🙈)(shǎo )し(🐨)も(🦁)択(🌷)えらぶとこ(👆)ろのない存(😗)(cú(👴)n )在だ(🤚)ったのである。
彼は(🏦)、そこで(🏰)、(🏯)ちょ(⏱)っとうしろをふりかえ(📭)って(🐔)みた。すると雨天体操(🔑)場の中から(🎾)無数(🏌)の視(shì )線(📋)がまだ自(zì )分を(🤺)覗のぞいており(🕳)、その(😹)視線の一部を遮っ(🈯)て(🈷)、二人の五(🧟)年生(🌴)が入(📁)口(kǒu )の(🍽)近く(⛑)に向きあって立っているのが(⚾)見えた(🦋)。その一人は三(🧓)つ(👐)ボタンであり、もう一(🚇)人(💮)は(🤾)最初に演説した生徒だった。
一五(🤸) (🔌)親爺
「(🤟)このまま放(fàng )っ(🤬)とくと、上級生の権威(💞)けんいにかかわるぞ(🛒)!」
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