(🌠)と自重(🍨)論が出(🏚)(chū )て来た(💌)。
「(🛋)このまま(💂)放っとくと(⏹)、上(shà(🤬)ng )級(🆑)生(shēng )の権(🔻)威けんいに(🏍)かかわるぞ!」
「じゃあ、どうしておとなしくしていなかったんだい(🙉)。」(💯)
「そん(🐓)な(🐡)けちなこ(🧞)とを考え(🔤)る(🤣)の(🤔)は(🚳)、よせ。僕(🔴)らは、(⌛)四年とか(🤧)五年(nián )とかいうこ(🥔)とにこだわる(🙌)必要はないん(😱)だ。それよりか(🌙)、一年から五年(nián )ま(😱)での正(zhèng )しい(🥈)生(shēng )徒が、(🔥)縦たてに手を握りあうことが(🏿)大切(👩)(qiē )じ(🌧)ゃないか。本田(Ⓜ)の(🍉)弟も(🖥)、その正しい生徒の一人だ。だか(🌔)ら僕らはそれをバ(😝)ック(🔺)しようと言う(📩)んだ。…(🏢)…四年生にだって、つまらん(👊)奴はいく(🏳)ら(🏇)も居る(🙇)。――僕らは(🥞)――少くと(🌕)も僕(pú(🤱) )だけは――そんな奴とは手(shǒu )を握りた(🤕)く(🖊)な(🐍)い。そんな奴と(🏕)手を掘っ(🆔)て、五(👈)年(nián )生(🚸)に対(🏁)抗したっ(🤱)て、それが何になるん(🏎)だ(⏱)。」(📷)
五(wǔ )年生全(quán )体(tǐ )がざわ(🚫)めき(🔦)立って(🚅)いるのをう(⬅)しろに感じながら、次郎(🐿)はもう渡り廊下を二三(sān )間ほ(🐯)ども歩いて(🗑)いた。
「(🍱)新(🙃)入生のためばかりではありません。五年(🌾)生(🐚)は、(😷)ち(🕹)っ(🤷)とも校長先(xiān )生の教えを守(shǒu )ってないです。あん(👦)な五(wǔ )年生は、僕(pú )、学校(🏐)のため(🎷)にならないと思うんです。」
(🥦)他の(🚔)一人(🥁)が追っ(🎊)かけるようにたずねた。
「ど(💞)う(🤗)して(🍋)?(🎰) い(🎒)いじゃないか、ちっとも恥(chǐ )ず(👟)かしい(🎊)こ(🥖)となんか(💲)ない(♒)ん(🔫)だ(🛏)もの。」
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