「べつにこ(🛸)れと(🦅)申す(🥜)心(💘)得(🍗)も(💯)ございませ(🈂)ん。ただ定めに従(cóng )いましてつ(🍔)きました(Ⓜ)だ(👸)け(🏒)で……」
そのうち(🐉)に、小便所の掃除が(😺)終わったらしく、それにかか(👙)っていた四人(👆)のう(🧛)ちの三人(🛣)が、と(🧟)ん狂(🚌)な笑(🌉)い(🥄)声をたてながら、大(🕋)便(🏉)所の掃除(🍗)をはじめ、あとの一(yī )人(🐏)が、たたきに水を流し(📄)は(🍚)じめた。で、次郎は、(📲)二(📚)つ目の大便所(💹)(suǒ )の(🐷)掃(👭)除をおわ(🐃)る(🐞)と、(🚢)すぐそこを去って講(jiǎng )堂の(🚷)ほうに行っ(👠)た。大(dà )河(🍣)(hé(🤖) )とは、ついに(💀)言(⛲)葉をかわ(👆)さないままだった(🔯)ので(💋)ある。
「でも、道案内(🆔)によく引(yǐn )っぱり出されな(💜)か(🥇)っ(🚽)た(🌵)こと(♍)ですね。」
「板木(mù )を打(🤣)つのは、(🥍)もうこれでおし(🛋)まい(🕝)にしましょう。これで起(qǐ )きなけ(🌃)れぼ、(🍖)ほ(⏮)っと(👸)くほう(⏰)がい(🛣)いんです。」
掃除(👣)がすっか(🏉)りすみ、洗面その他(🧥)を終(🤸)わると、(💖)みんなは広間(jiān )に集(jí )まって朝(cháo )の行事(🚯)をやること(🏛)に(🎟)なっ(🈶)た(🥧)が(🥉)、それまで(📋)には、(🛑)起床からたっぷり四十(⭕)(shí )分(fèn )ぐらいはかかってい(💬)た(😍)。次(cì )郎が、こ(😑)れま(💯)で毎朝(👸)、空林庵(🔜)の寝(👬)ざめ(👄)に親(qīn )しんで(🕊)来た(🉑)雀すず(🚡)めの(🛄)第一声(🉐)が(🏓)きこえるの(🎙)は、(🧗)ほぼその時刻だったのである。
だれの顔にも、何かしら、ゆ(🛎)うべとはちがった感情が流れてお(🦆)り、(👏)互礼ごれい(🤚)をすまして広間を出て行く時のみんな(📹)の(🆘)足(zú )音も、これまでになく静(😂)(jì(🏢)ng )粛せいしゅくだっ(🔵)た。
(🚸)先生は、(🍬)そう言(yá(🏂)n )って、次郎(🗣)に目(🀄)(mù )くばせし(🥎)た。次郎(🌓)は待(📒)ちかまえていたように、(🏓)自分のそばに(🥢)置(🧥)いていた紙袋かみぶくろか(🔉)ら、ガ(😨)リ版の印(🎰)(yìn )刷物をとり出して(👴)、みんなに配(⛷)布した。
この(💣)一(yī(🚨) )週間(🚯)は、塾生たちにとっては、まったく奇妙きみ(👈)ょ(🦕)うな感(💃)じの(👫)する(🔵)一(yī(🍊) )週(zhōu )間だった。朝倉先生(🔌)夫(👪)妻も、次(🕋)郎も、生活(huó )の細部(bù )の運営については、自分たちのほうからは、何(🧙)ひとつ指図さ(🌭)しずをせず(⏰)、また、塾生たちから何か(🎆)たずねられて(⛱)も、「(🗝)ご随(suí(🚱) )意ずいいに」とか、「適当(🛋)に考(🏝)えてやって(🚯)くれ(🤛)たまえ(🍞)」とか、(🐇)「みんなで(👔)よ(🚴)く(👧)相(xià(👲)ng )談(🔍)してみるんだな」とかいったような(📤)返事を(🐿)する(🚠)だけだったので(🍬)、とか(🚻)く(🚱)かれらはとまどいした。中(zhōng )には、(🌴)そ(😸)れをいいことにして、ずるくか(⬜)まえるものもない(🐧)で(⏹)はなか(📥)った。その(😕)結(😇)(jié )果(guǒ )、(📍)むだとへまとがつぎつ(🐝)ぎにお(🏡)こ(🔚)り、(⏬)かれ(🎻)らの(♏)共同生活の(🧢)すがたは、見た(👿)眼(✒)(yǎn )めに(📕)は決してい(🛺)いもので(🦔)はなかった。時には、(🏎)不(🏜)規律と怠(😀)慢たいまん(🐨)だけが塾堂を支(📀)配して(🏮)いるのではないか、と疑(yí(🔢) )われるよ(🎴)うな場(chǎng )面(🛢)もあり、も(😴)し学(🔲)ぶ(💮)ことよりも批評することによ(🈂)り多く(🏯)の興味を(🦐)覚(jiào )えている参(🍼)(cān )観者がたずねて来た(🗿)と(🎯)し(🍔)たら(😠)、(🕊)その(❔)人は、批評の材料(🌥)をさが(🎚)すの(🏆)に、決して(🕤)骨は折(🐕)れなかっ(🔯)たであろう。
かれは、そう言うと、(🉐)すぐ(🏝)おじ(➡)ぎをし(🔫)て、塾(shú )長(🥟)室を出た(🆔)。朝(📕)倉先生は無言の(🆑)まま、(🔀)かれの(🚮)うしろ姿(zī )を(🤐)見おくっていた。
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