四(sì(🙈) ) 呉くみ子さ(🔍)ん
(🦇)海といえば、わ(🚑)たしのよ(💎)うな山国に生まれ(🕳)て深い森(🐑)林(🚄)の中に(😰)育ったものは、特別(🚯)そち(✉)らのほう(🌲)へ心(🔖)を誘われます。そう(♍)いうわ(❣)たしは、(🏩)相州そ(♏)うしゅう鎌(🎲)(lián )倉かま(🎶)くら(🈸)にも小田原にも(🛐)、上(shàng )総かずさの富津ふっ(♿)つに(🍅)も時(shí(♒) )を送(🍙)(sòng )ったことがあり、西は四(😠)日市よっ(🕟)か(🕴)いち(😱)、神戸こうべ、(🚕)須(xū )磨すま明(📩)(mí(🙌)ng )石あか(🧙)しから土佐とさ(🎻)の高知まで行っ(😷)て見て、まんざら海(🅰)を知らな(🏒)いで(🚚)もあり(🌽)ま(❕)せん(🚻)で(🚍)した。し(🤦)か(💠)し、布(bù )施ふせさんといっし(🎂)ょに仙台(📥)から宮(gōng )城野みやぎの(⛏)を通(tōng )り(👄)、荒浜(🤮)まで歩いて、見わた(💲)すか(🧟)ぎり砂浜の続い(🐬)たとこ(🚨)ろに出て行(háng )った時ほど、心(xīn )を打たれ(😑)たこともありま(🚰)せん。
そん(✖)なことも言い出(chū )す(🛴)ような(🏋)人でした(🎰)。
四(🎴)(sì ) ははき木
その(🎸)時、老人は日ご(💌)ろ(🎉)書(shū )きため(🥟)た自作(zuò(🍙) )の和歌や(🏸)発句(🚵)ほっくを持ってきてわたし(🕣)に見(🙇)せてくれました(🌳)。じょうず(🐻)とは(🚰)言(yá(🍑)n )えないまでも、正直(🧟)に(🏬)思いをのべたものでし(😰)た(💔)。おそらく、百(bǎ(🏀)i )姓(xì(👑)ng )を相手(🤜)(shǒu )としての長い鳥居(jū )川(chuān )村の(🏛)いなか暮(👳)らしが、そん(⏰)な(😑)和(🌿)歌ともなり、発句ともなったの(🏂)でし(🧣)ょ(🙇)う。わたしはまたこ(💀)の来助老(🖖)人(rén )が筆持(chí )つ腕に重い(💔)石をし(🔍)ばりつけ(🍰)るほどにして書道のほうにも工夫を積んだ人(rén )と聞い(🥍)てい(🖨)まし(💁)たか(🗽)ら、何(hé )か記(jì )念に書い(📢)て(🦈)ほ(👭)しいと頼み(🛐)ました。老人(🤛)が言う(🐓)には、自(zì(🔘) )分は無学なものであるか(👔)ら、書いてあげるよ(🐕)うな文(wén )句(🆎)も胸に(🏷)浮か(🌎)ば(🛅)ないが、こと(🦍)ばさ(🗄)え選(😗)んでくれ(🍊)るなら(🎆)、よろこんで引き(🥢)受ける(🥔)と(🏏)のことでした。そこで(👏)わたしは(⏪)日ごろ暗誦あんしょ(👚)うするくらいに好(🙋)きな古い(🐎)シナ(🥒)人(ré(🕠)n )の詩のことばを選んでおくりました(🐴)が、やがてそれ(🐶)が(🏷)できたといっ(🛳)て届けてく(📿)れ(⛓)たのを見(🌏)ると、じつにみご(🈸)とな(🎮)筆で、これ(🈚)にもわたしは(😸)おどろかされ(😍)ま(🌓)した(🌟)。
(🔧)小諸から(🏿)は関(🏓)(wān )せき君という人(🏹)がわざわざ東(✒)(dōng )京(👉)まで出(chū )て来てくれ(🚧)まして、木(mù )村先生はじめ町の人(rén )た(✅)ちのすす(🌴)めを(🏭)伝え(📖)てくれま(🦐)した。関君(jun1 )は(➡)明治学院の出身(🧠)で、わたし(🌟)とは古(😲)いなじみの間がらでし(🈳)た。当時、京都のほうにも教師(shī )の口はあり(🎦)ましたが、(🌯)わたしはいなかに退いてもっと勉強したいと心(🈸)を決めまし(🧞)た(🎹)から(🚾)、報酬も(✉)すく(💈)な(🥗)く骨も(🗼)お(💗)れ(🤥)る小(✡)諸の(😉)ほうの学校を選(xuǎn )びました(🌮)。そんなわけで(🎱)、翌(yì )年(nián )の四(😱)月には浅(👅)間のふも(💒)とをさして、いなか教師と(⛰)して出かけま(♑)した。
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