「うん。」さう云つ(🗄)て、(🖕)立(❇)ち上(🏯)つた(🛢)。……
母親(qīn )が、ポツリ、(🈁)ポ(🦂)ツリ云ふのが、源吉の胸(xiōng )に、文字(🔏)(zì )通(😡)り(💩)、(🐃)ぎぐり/\刺さ(👄)りこん(🖊)で行(🎶)つた(🎖)。
一番先頭に立つて(🍊)ゐ(🌯)たの(🕓)が、(🖊)いき(🌱)り立つてゐる馬の手綱を力(lì )一杯に(📥)身體(tǐ )を(🚒)後にしの(💘)らして(🌶)引きながら、踏切番に、汽車をきいた(📫)。
話がかうしてゐるうちに纏(🗨)つて行(háng )つた。源吉は(🐟)誰からとなく、校長先生が裏(👇)に※(「廴+囘(🛅)」、(📳)第4水(🐬)準2-12-11)つてゐる、(🙉)と(🙌)いふ事をきい(🔞)た。所(🌳)(suǒ )が(🕝)、同じ(🚨)村のある百(bǎi )姓(🏿)が、地主のために、立退(⏮)きをせまら(🍰)れてゐるといふこと(📟)が(😹)出(chū )來(lá(💛)i )上つてから、急にさうい(🤴)ふことが積極(📗)的になつた。
十(🐙)(shí )二(èr )、三臺もの馬橇が(🚢)鈴を(🐠)一(yī )せ(🚏)いに(🚾)、雪の廣(💘)野に、おつ(🈲)ぴらに響(xiǎng )かせなが(🈴)ら、(🍇)前や後が時々呼びか(🤔)はしたり(🔫)、物(wù )々しく、(🚡)精(📫)一杯に一(yī )散に走(zǒ(🥢)u )つてゐるうち(🐠)に、そ(🐔)れが、不思(🈷)議に、こそくな百(bǎ(🎋)i )姓達の(📗)氣持(chí )を(🔥)、グン(🈲)/\(🔧)殺バツな、誰でも、な(🛋)んでも來(🛐)い、といふ氣持に引きず(👑)つて行つた。四十を(⏳)ずつ(🧒)と過ぎてゐ(🤡)る(🧢)、普段(♒)はお(🐝)とな(🔸)し(😼)い房(fáng )公(🍶)さ(🔹)へが、
(🔍)が(🐥)、それ(🕹)はい(🦂)づれ、詳(xiáng )しく書(shū(🔶) )くつ(🎋)もり(🌊)だ。そつちではど(⛅)う(🖥)して暮(mù )し(🌁)て(🚉)ゐる。も(🥡)しなんなら、手(shǒu )紙(zhǐ )を(🎢)書いてくれたら有難(🎭)い(🎩)。
こ(😇)の斷定(dìng )的な調(diào )子(🏨)が、皆の氣持を、また(🗡)グツと前へ突(tū )き出した(🅰)。
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