漫画《マスタベ 安全》2行目ライン
マスタベ 安全あらすじ
次(cì )の打(🚬)者の三(sān )振(zhèn )でわず(👊)かに食い止め(🌍)たものの、第一(yī )回において黙々(💶)もくもくは一(yī )点を負け(🐼)た(👧)。千三は(👩)顔(yá(♈) )をあ(✈)げるこ(😡)とができなかった、かれはなくにもなけなかった。
「今日きょうは一(🚗)本も打(🚖)たせ(💃)なかったね(🦀)」(🏀)
久保(bǎ(⛓)o )井(🚉)校長の(🐼)つぎ(🤐)に(😦)きた熊田校長(zhǎng )というの(💔)は(🎶)おそ(🥒)ろ(🚙)しく厳格な人であっ(🍐)た、久保井(🤷)先(xiān )生(✳)は温厚で謙遜で(🔦)中和(hé )の人であったが、熊田(tiá(🏕)n )先生は直情径(🕣)(jìng )行ちょくじょうけいこう火のごと(⚽)き熱(🌿)血(🥜)と、雷霆(🎆)(tíng )らいていのごとき果断(🤜)(duàn )を(💰)もってい(🌲)る。もし久(🗑)保井校長が春(🚞)(chūn )なら(🔉)熊(xióng )田校(xiào )長(zhǎng )は冬(💍)で(🐸)ある、(🐆)前(qián )者(🍅)は春風駘(tāi )蕩たいとう、後(hòu )者(➖)は寒(hán )風(🏳)凛烈りんれつ！ (🔨)どんなに寒(hán )い(😼)日でも(🌷)熊田校長は外套がいと(🤓)う(➿)を着(🏫)ない、校長室に(🎾)火(⚾)(huǒ )鉢も(😴)おか(🎤)ない、(🈺)か(⌛)つて(🕎)大(🚟)(dà(🥧) )吹雪おおふぶ(😕)きの日、生徒(⏰)はことごとくふるえて(🏏)いた(🐲)日、校長は校庭にでて雪(🖕)だ(🐂)るまを(👜)転がし(🤠)ま(😷)わった、その髪とな(🥋)く目(mù )となく口とな(🦑)く、(🔉)雪(🍻)(xuě(😰) )だらけ(🏹)になっ(❄)た(🧞)が(✡)少(🗒)しも(😛)ひるまな(🔑)か(🏚)った(🔓)。
「(🍈)よし(⏯)、(👽)それできまった、だがもしそれでも反省(shěng )しな(🥣)かった(🌲)らその(🔪)ときにはだ(🤯)れが(🚀)なんとい(😛)ってもぼくは(👍)あいつをなぐり殺(🎄)す(❣)ぞ」
「このあん(➕)ば(📗)いで(🦉)は(📮)かならず勝つぞ」
「(⛺)活動を見にゆくの(🚓)はけしか(🏊)らん」(😸)
「うむ、先生に(🚁)教(🥞)おそわ(📮)っ(🐀)たことを」
(🍉)回が(🔪)進んだ、一(💡)対一(yī )が二対二(èr )とな(🏕)り、五回、六(🕞)回におよんだと(🚜)き、(⛱)浦(pǔ )中は五点(diǎn )、黙(mò(🏅) )々もくも(🥣)くは三(🍸)点になっ(🉐)た。二(èr )点(✨)の相違！ この(🥂)ままで押し通すであろうか。千(🀄)(qiān )三は(💃)回(huí )ご(📵)とにミス(🌒)をし(👖)た、しかもかれは三振(😝)二(èr )つ、ピーゴロ一つを打(dǎ )っただけで(🎙)ある。かれはす(🚠)みに(💞)小さくなって(📨)涙ぐんでい(🐓)た。覚(jià(⛷)o )平はも(🍵)う(🗯)松(sōng )の(🌪)枝に乗りながららっぱをふく(👄)勇(yǒng )気もなくなった(♟)。
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