(🗽)二(èr )人(📺)は(🕒)声をたてて笑った。次郎(láng )は、(🔱)し(🎽)かし、す(🥌)ぐ真顔まがお(🛢)に(🚫)な(⤵)り、
しかし、つぎ(🛑)の瞬間しゅ(🌴)ん(🐩)か(🧠)んに(🧝)、かれの頭(🐗)にひらめいたのは大(🍍)(dà )河無(😾)門(🍈)(mé(🙃)n )のこ(✅)とだった。かれ(🍀)は(🖋)、すると、もう飯島の存在を忘れて(👎)、(🛳)大(🐇)(dà )河(hé )の姿を便所の(🕊)あちら(🎅)こちらにさ(🐥)がし(🔬)て(💗)いた。
その(🥌)あ(🏼)と、(♿)就寝前(📰)(qián )の(🐯)行事と(🍝)して(🤖)、最初(♍)の静(🐫)坐(🎵)せい(🅱)ざがはじまった。塾生たちは、各室ご(🕔)とに、きちんと(🐹)縦たてにな(🉑)らび、朝倉先生(🌷)の指導にしたがってその姿勢をとった。
中には(🛐)いって見(jiàn )る(🖌)と(🏾)、もう掃(sǎo )除はす(🐛)っかりすん(🥢)でおり、河瀬(⛄)がスト(🍒)ーヴに火を入れているところだった。夫人は炊事(🐰)(shì )場すい(🔼)じばのほうにでも(🛰)行った(📖)らしく、(🏰)朝(cháo )倉先(🕵)生だけ(😨)が、ま(💴)だあ(🎲)たたまら(🍏)ないスト(🌸)ーヴ(🍶)のそばの椅(🆑)子(zǐ )にか(👂)けて、手帳に(⛷)何か書き入れていた(🌏)。
「私は、大河(hé )をそんなふうに思うのは、むし(💛)ろ大河(🎰)(hé(🎽) )に対する侮辱(rǔ(🕺) )だという気もするんだ(🔟)が(✈)ね。」(🙌)
「田(tián )川はど(📇)うだい。」
講(jiǎng )堂で(🧟)は、掃除はもうあらかた終(🔙)(zhōng )わって、机や椅子(zǐ )いす(🚛)の整頓せいとんにと(🍸)りかかると(✖)ころ(🍛)だった。そこは、(♋)第(🚤)一(yī )室(shì )と第二室(🏁)の共(🍘)同の(😀)受(🐰)け持ちだったら(🥍)し(🐍)く、(😛)田(🏃)川大作(🤮)や青山敬(jìng )太(tài )郎(🏔)などの顔も見(📞)えてい(🎬)た。田川は(🚯)、例(lì )のしゃがれた、激(🏦)(jī )はげしい号(🕶)(hà(♌)o )令口調くちょ(🔁)うで、ほかの塾(shú )生たちをせ(🏙)きたてながら、(🍸)自(📜)分でも椅子や机(🎼)(jī )を運ん(🅰)で敏(😳)捷(🥍)(jié(🎋) )びんしょうに(㊙)たちは(🥎)たらい(🧕)ていた。こ(💲)れに反して、青山の態(tài )度はきわめて冷静だった。か(🚍)れは、田(😪)川の声には(🛂)無頓着むとんち(🍗)ゃくなように(🌻)、並(🚷)な(🥏)らべられていく机(jī )の列(liè(🧣) )を(♉)じ(⛪)っ(🍏)とに(🏰)らん(💐)では、そのみ(👠)だれを正(🚲)(zhè(🐰)ng )し(🍋)ていた。――二(èr )人(rén )とも、(😟)それぞれに室長(zhǎng )に(🔜)選ばれていたのである(💭)。
かれ(🧔)は、むろん、そのことに気がついていた。しか(🎻)し、べつ(📹)に気(🚕)(qì )をくさらしてはい(😊)なかった。毎回開塾(🗞)(shú )の当(🌦)初(🐀)(chū )はそう(🆘)だったし、時刻どおり(🔌)に板木が鳴(míng )ることさえ珍め(👷)ずらしかったので、今(jī(👋)n )朝(cháo )の板木(🚆)当(dāng )番の正(🉑)確(🤵)さだけ(🏻)でも上(♐)で(💬)きだぐらいに思っていたの(🍙)で(🤧)ある。
「(➗)でも、道案内に(📧)よく引っぱり出されなか(⛑)った(🐷)こと(😗)ですね。」
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