次郎は、ぐら(💸)ぐらと目まいがするよ(🧕)うな感じだっ(🍗)た。徹太(🧀)郎は、(✉)いつになく(🏐)沈んだ調子で(💌)、
彼は(🆙)、(🥃)自分の方(fāng )から馬田に(👴)言葉をかける気にはま(🙆)る(🔡)でなれなか(🐌)ったが、しか(😅)し、馬田の方(fāng )から(😱)言葉をかけられることは(🍍)、十分覚(🍂)悟もしていたし、心の(🐷)どこ(🚏)かでは、むし(👽)ろ期待もして(😆)いた。ところが、茶店のま(🔐)えを(🤬)とおり過ぎて(📏)四五(wǔ )間(jiān )行っ(🦋)て(⛲)も、誰も(🥊)声をか(🔐)けるものが(🌮)なかった(🌯)。彼(🌌)(bǐ )は安心と(🔁)も失望(📲)とも(🙅)つかぬ変な(🛡)気(🚯)持(chí )に(✋)な(☔)り、(🚹)われしらず(🤺)う(🕤)し(🕴)ろをふり(🐄)むいた(🖱)。
それ(🤤)によると、(🔞)血書の(🔚)ことは(🗣)、(💿)もう昨日の(🌉)うちに警察(chá )や(🎤)憲兵隊の耳に(🤢)も入(rù(🚞) )り、県(🖱)の学務課(kè )にも通報(bào )されてい(🧙)たらしい。今朝はさっ(🚝)そく(🌨)そのことで学務課の(🐌)方(🌩)(fā(🛂)ng )か(📇)ら電(diàn )話が(💜)かかって来た。校長(zhǎng )はちょう(🌎)どその時(❄)四人の代表と会っている最中だ(🐠)っ(🦊)たの(🥉)で(💕)、教頭が代(dài )ってそのこ(➕)とを報告する(🚵)と、では一(🏹)応(yīng )お(🐚)だやかにその(🐝)血(📳)(xuè )書を受取る(🚂)がい(😄)い。そして校長(zhǎng )自身それを(📖)もってすぐ県庁に(🍐)出頭す(😏)るように、とい(🌑)うこ(🏧)とだった。教(🛷)(jiāo )頭が(✂)紙(🌬)(zhǐ )片(piàn )に書(shū )いて校長に渡し(🐣)たのは、その(⌚)こと(❓)だった(🥍)にちが(♊)いない、と(🦀)い(🖱)うのである。
馬田も、(💶)それっきり口(👹)をきか(🕺)なかった。二人(rén )は、かな(🌝)り永いこと、(🐟)にらみあったまま突っ立っていた。次郎(👍)が視線も手(😫)足も(✌)微(🎄)動びどうも(👿)させな(🧜)かったのに(🧛)反して、馬田(tián )の視線は(🏗)た(😝)え(🐿)ず波うっ(♏)ており、その(😷)手足はい(🚧)つももじもじと(🥌)動(dòng )いていた(🕝)。
「そうかなあ。し(🗂)かし、僕たちが入(🖨)(rù )学(📈)した時のことを考えてみた(🚳)まえ。五年(nián )生(🔞)の(📝)鉄(zhí(🌻) )拳制裁にびくともしない(🖤)で反抗し(🍳)たのは、(🍉)本田(👺)だけだ(🦌)ったぜ。」
と、徹太郎はちょっと考えてから(🚘)、(🔥)
「まさか一(🌡)生の大(dà(💭) )事ではあるまいね。」
「あた(⚫)し、こわいわ。」
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