恭一は、もうその頃(qǐng )に(😠)は(🐑)、詩や歌をかなり多く作(zuò )って(🐈)おり(🗣)、年二回発行(🔑)される校(🆒)友会誌には(🗂)、(😛)きまって何(hé(📆) )かを発表し(🚲)て(🛐)い(🛶)た(🕠)。次郎には、(🚒)それが(🥗)世にもすばらし(🥚)いことのように思えた。そのために、(😀)彼(🔜)の恭一に対する(🕑)敬愛(🙅)の念は、これまでとはちがった意味(wè(🌥)i )で深(shē(🛋)n )ま(😴)って(🛣)行(há(🎀)ng )った。が、同時に、彼が、何かしら、恭(🈴)一(🚲)に対(duì )して妬ねたまし(🧥)さを感(🚹)じはじめたこと(🌦)も、たしかだった。
「生(🈚)意気でも、そ(🗣)の(⛅)ぐらい(🈁)勇(💹)(yǒng )敢だと頼(lài )もしい(🌝)じ(🌠)ゃないか。入(rù )学(xué )早々、五年(📢)(nián )生全部(bù )を向こうにまわし(⛩)て悠(🌷)(yōu )々たる態(tài )度(🥌)を(🌫)見せるなんて、この(🍡)学校としても、全く歴(lì(📿) )史的(🕥)だ(📆)よ。」
「すると、あいつ(🏅)らにぺこぺ(🎭)こ(😀)す(🎓)る(💚)方(🚝)がいいんですか。」(🤙)
(🚤)こうして(🅰)、彼は(💄)、(🥏)彼の同級(jí )生の間(🎫)に(🎾)、一(⛎)(yī )人と(🔫)して心の底(⤴)か(⏳)ら交(🧖)わりうる新し(💖)い友人(ré(🌴)n )を見出(chū )さなか(🍪)っ(🔴)た。そればかりか、竜(né(💄)ng )一や源次です(📠)ら、も(🈹)う彼(🧒)(bǐ )にとっては(🦉)、心(xīn )からの親友でも、(💎)従(🦌)兄でもなく(⤵)なった(🈚)のである。むろん、小学校時(🕹)代に培わ(🏒)れ(👧)た温い感(🎾)(gǎn )情が、そう(➡)無造作に冷め(🌔)てしまうわけは(👕)なかった(🍾)。で(🔦)、次郎の彼らに対する気(🚦)特には、他(tā )の同級生に対(⚽)する(🦒)のとは、まだかなりちがった(🏌)ところがあり、また、彼(bǐ )が土曜から(✊)日曜(🍠)に(🎍)かけて彼らの家を訪ね、見たところ(🥪)以前(🔏)と少しも変(biàn )らない親しさで(🎐)遊(yóu )んだり(🤜)する(📧)こともしばし(🔒)ば(🥜)だ(🛤)ったが、そ(⛪)うしたことは、所詮しょせん、過去(😦)の酒甕(🍕)(wèng )さかがめから(🍜)した(💨)たって来る(🔠)雫(💮)しずくの(🦗)よ(🤴)うなもので、彼の注意(🤱)が一(🐣)(yī(🤫) )旦(dàn )明日のことに向(xià(🏒)ng )けられると、二人(🛀)は、(🐐)もう(🦀)、彼にと(😃)っ(🌁)て、他(tā )の同(🛅)(tóng )級(⬜)生(shēng )と少しも(😩)択(🛃)えら(🉐)ぶところ(🍂)のな(💡)い存(🏣)在だったのである。
(🔁)恭一はいかにも不安(ān )そうな顔をしている。
(🐲)次(💺)(cì(🧡) )郎(🈴)は、その(🚃)光景(⭐)を見ると、これか(🐓)ら(👆)どう(🔨)した(📝)もの(⬜)かと考(kǎo )えた。も(🔝)との位(🥪)置(🔨)に帰る気(qì )には、とて(🚓)もなれなかった(😵)。か(🛁)といっ(🏸)て、(📶)いつまでもそのまま(🦇)立(lì )っているわけには(🧛)、(🎍)なおさ(🐃)らいかな(🤝)い。彼は、しばらく、じろじ(📌)ろと周囲を見ま(📻)わしていたが、ふと目の(🦊)まえに、ふ(💭)みにじられたように(🍃)なっ(💎)てころがっ(🃏)ている(🐀)帽子が眼についた(👱)。それは、彼がつい(🧝)こ(🥩)ないだ父(🔢)に(📯)買って(🐅)もらったばかりの、そして(🎲)、き(🚊)のう(🏟)はじ(😧)めて、組主任の先生に渡された新し(💯)い徽章(🎀)(zhāng )をつけたばかりの、彼(bǐ )の制帽(😞)だ(👪)った。
「そこで、(🉑)四年生の責(zé(🐘) )任(📇)(rèn )い(👌)よいよ大なり、だね。」
次(🔊)郎(💬)は、あっけにとられたような顔を(🐷)して、(✒)大(dà(➰) )沢を(👾)見(😻)(jiàn )つめ(🈯)た。
み(🙌)んなは一せいに恭一を見た。恭(🕘)(gōng )一(😄)の(🍩)青(qīng )ざ(⛵)めた顔は、今度は急に赧(🤧)く(🥎)な(🕡)った。
「そんなこと言(💣)っ(🕤)てる(🐭)が、来年はい(🧞)よい(🚫)よ(📀)僕たちの番だ(🛠)ぜ、自信がある(🖊)かね。」
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