「(🎨)おたがいに全(🚃)力を尽くし(✌)て(🎿)技(jì )術を戦(zhàn )わ(🐖)そうじゃ(🏺)ない(🤲)か、負けても勝(shè(😇)ng )ってもいい、敵(🎎)となり味方となっても(🛳)よく戦っ(🌩)てこそおたがいの本(běn )望(💩)(wàng )だ」
こ(😄)う(🖕)か(🎵)れは決心し(🍏)た(👺)。かれはすぐ手塚の(🚵)家を(🖥)た(⭐)ずねた。ち(🤤)ょうど勝(shèng )手(🏔)口(🌁)(kǒu )に(📒)手(shǒu )塚の母が立(🧣)(lì )っていた、光一は手塚の(👼)母(🥖)(mǔ )がおりお(🚣)り三(🗻)(sān )味線(xiàn )しゃみせんを弾ひいている(🏟)のを見たことがあ(😳)るので、いつもなんとなく普通(tōng )の人(📚)でないよ(🕐)うな気がするのであった。
(👧)先(🐉)生はつぎのクラモウのへそを押(💝)(yā(🚦) )した。
「それはね、学生(🐦)と(🐔)して(🤾)いいことではない(➗)が(🈁)、(🌜)ぼ(👄)くらだってそ(🔢)ば(🕤)が食(💿)いたかったり(🕑)、しるこ(🈺)屋(wū )へはいることもあるから(🔪)手塚(zhǒng )ばかりは責められ(🦃)ないよ」と光(🗓)一はいった。
「(🥑)そうか、うむ、ああへそだ、はッはッは(🕕)ッ」
「おい、だい(🌶)じょう(🍭)ぶ(🏮)今日(rì )の試合は(🍠)こ(🔖)っちのものだぞ」
この声(🛶)(shēng )と共(gòng )に学校の(🎭)応(🐅)援(🍣)歌が(🆔)とどろいた。黙々もく(⏸)もくの第一打者(zhě )は五(👥)大(dà )洲で(❇)あ(📯)る。かれはかん(🕎)かんにお(🌐)こってい(📸)た。か(✍)れ(♿)は頭(tóu )の鉢(bō )巻(quà(⤵)n )きをかなぐりすてたとき、(❄)その斑々はんぱんた(🤞)る火傷やけ(🥌)どのあとが現(✴)わ(😴)れたので見物(wù )人はまたま(😰)た喝采した(🥑)。
「そ(🎰)れはね、学(xué(💎) )生(shē(🔃)ng )とし(👴)て(🈵)い(🙁)いことではないが(🌳)、ぼ(🌿)くらだってそばが食(🔀)いたかっ(👇)たり(🤼)、しるこ屋(🛥)へはいることもある(🏹)から手塚ばかりは責(🤟)められないよ」と光一はいった。
(🍋)選(🥥)手は(🤷)入場するやいなやすぐキャッチボー(🤟)ル(🍺)を始(🎋)め(📔)た、それがすむと(♒)、(💇)一同さ(🐗)っと散ってめいめい(🔌)の(🏷)シートシ(🤴)ートに走(zǒu )った。やがてノックが始ま(🕍)っ(😼)た。ノッ(🥅)カ(🐓)ーは慶(🌈)応の選手(🥃)(shǒ(❄)u )であった山(shā(🔜)n )田(⚾)という青年で(🧔)ある、正確(🥈)なノ(🏑)ッ(🚐)クは士(🙊)気を一(yī )層緊粛きん(🎓)しゅく(👱)させた、三(🍞)塁(🎛)(lěi )から一(🐨)塁(⛱)までノ(🏗)ックして(🍥)外(wà(😓)i )野におよびまた内野(yě )におよぶまで(🕯)ひとりの過失もなかった、(🏺)次第に興奮(🙅)(fèn )こうふんし(⌛)きた(🎺)る技術の(🔕)早業はやわざはその花やかな(🔡)服(🕳)装と、いかにも得意(🕔)(yì )然とく(😘)い(👩)ぜん(🕤)たる顔色と共に見(jiàn )物(🚻)人を圧倒した、ダブルプ(🐹)レー、トリ(👱)プルプ(🐃)レー、その中(😠)に手塚(zhǒ(🍁)ng )のできばえ(🦕)はべっして(🥛)すばらしかっ(📍)た、かれは(♉)どんな(👰)ゴロ(🚁)でも(😗)完(wá(🥚)n )全(🆑)につ(🛏)かん(🈹)だ、かれは頭上(🤷)高(😶)き球をジャンプしてとった(🉐)、(🙃)左(zuǒ(😿) )側(🤖)に打た(👲)れた難(🚨)(nán )球(qiú )を転ころんでつかんだ、つ(🌓)か(🌇)むやいな(🚯)や二(èr )塁に送(sòng )った。その機敏さ、洒脱しゃだつさはさながら軽業師かるわ(🔸)ざし(🛷)のごとく見物(⛵)人を酔よ(💫)わした(🏷)。
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