「(👫)やはり強制が必(📓)要(🍉)だという(🅾)のか(🕢)ね。そ(📹)れじ(⬇)ゃあ話(⛵)はま(🆕)た逆もどりだ。」
「次郎さんの板木の打(dǎ )ちかたに(🚉)は、(🔢)行事(shì )の性質や、そのときどきの必(🍴)要で、少し(🤥)ずつちがった調子が出(chū )ま(🦁)すわね。あたしは、それが(😮)い(✍)いと思いますの(👰)。それでこそ、そのときどきの気分(fèn )が出(👙)るんで(🚫)すもの。板(bǎn )木(🚼)だ(💪)って(🧞)、打(dǎ )ちか(🍎)た次第(dì )しだ(🍅)い(🕵)では芸術になりますわ(📦)。あた(🐼)し、次郎さんの板(🎐)木の(🎃)音(🍝)をきいて(🍝)いると(🕝)、(✅)いつもそう思い(👡)ますの(🥣)よ。先生には叱し(⏲)から(🏾)れる(😴)かもしれないけれど、今朝の打(📖)(dǎ )ちかただって、(🏫)頭(🍻)かぶ(➿)せにわるい(🥕)とばかりいえ(🕢)な(🌥)いんじゃ(🥗)ないかしら。」
そのあ(🧦)と(🤩)、(🥎)八時(🥕)から(🚊)正午(🛀)まで、(🦑)「郷土(🕘)社会(🥈)(huì )と青年生活」という題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義(yì )があり、午(♓)後は屋(🌠)外(wài )清掃(sǎo )せいそうと身(shēn )体(tǐ )検査(🤦)(chá(🕑) )、夜は読書会(👫)や室内遊戯(🌐)ゆうぎな(🤰)どで、開塾第一日の行(háng )事が終わ(🤚)っ(⛸)た。
かれは心(🏼)の中(zhō(🛵)ng )で強く否定した。しかし(💷)、否定した心そのも(🐼)のが、やはり、ふ(📟)だん(🔛)の秩序(🗽)を失っ(✋)た心(xīn )で(😊)し(🚁)かなかったのである。
「そうなれ(🤧)ばいい(🍧)ん(🏣)ですが、実際は、やはり、なるだけお(🚱)そく(💱)ということになり(💌)そ(👲)うに思う(😇)んです(🕉)。」
「何しろ(🎬)紳(🕤)士しんし(🔰)だからね。」
「強制(🎂)される(➗)と、どんな不合(hé )理(🎁)なことにで(🉐)も盲(🥫)従(cóng )もうじ(🍳)ゅうする(🏷)。おた(🍯)が(😉)いの相談に任(rèn )され(😨)ると、なまけられるだけな(🧥)まける工夫を(🛹)する。も(🏻)し(🥁)そういう(🐨)こ(🏢)と(🛠)が人(🚶)間にとってあたりまえのことだとして(🎌)許さ(🦑)れる(🔼)とすると、い(❄)っ(🍂)たい人間(jiān )の自主性とか良心とかいうも(🎯)のは(📉)、ど(📪)ういう意味(🗡)をもつことに(🖥)なるんだ。いや、(🖥)いつ(🍮)になったら、人(rén )間(💓)はおたがいに(👹)信頼(🔌)(lài )しんら(🏖)い(🐚)の(🔭)できる(👺)共同生(🔐)活(🈺)を営いとな(🚊)む(🗜)ことが(🚳)できるようになるんだ。」
凍(🔞)こお(🍺)りついたような(😓)冷たい空気をやぶって、(🍵)板木が鳴(🏗)りだした。そとはま(🕙)だ、真っ暗である(🔓)。白木(🕑)綿し(👂)ろもめ(⛩)ん(🕠)の、古(🔕)ぼけたカーテンのす(🥋)き(🤥)間(jiān )から、硝(🤨)(xiāo )子戸(🏕)ガ(📧)ラスどご(😓)しに、大(⭕)きな星がまたたいているの(🍡)が、はっきり次郎の(🚫)眼(yǎn )に映った。
「起きだしたようです。もう(🗻)だいじょ(🔂)うぶ(🏉)で(🎙)す(🍴)よ。」
大河は、(📣)その時(✈)、ちょうど槌をふりあげたと(🌼)ころだっ(🕔)たが、それを打ちおろしたあ(🙂)と(👢)、ちら(🍹)と次(😅)郎(😋)のほ(🌠)う(⛏)を見て、(📟)あいさつ(🛂)をかえ(🧥)した。
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