細(xì )い流につ(🐜)い(🧣)て行ったところに、(💡)本(🎠)町(❓)の(🕛)裏手に続いた一区域がある。落葉(⬛)松(👞)(sōng )か(🎃)らまつの(🍯)垣で(🚑)囲われた草葺くさ(🐫)ぶき屋根(✴)の家が先生の高瀬(là(⛑)i )を連(liá(🔭)n )れて行って見せたところだ。近(🔶)くま(🐣)で汁粉(🧙)屋が借(🍞)(jiè )り(📸)ていた(🆗)とかで(🗻)、古い穴のあいた(🕗)襖(🖖)、(🤟)煤(🤦)すすけ(🐊)た壁、汚れた障子(🤦)などが眼につく。炬(🐂)燵(dá )こたつを(💏)切ったあたりは畳も焼け(㊙)焦げて、紙(🤧)を貼(💭)はり着けて(🆗)あ(🔤)る(👧)。住(🧗)(zhù )み荒(⛔)し(🍾)た跡だ。
「一(yī )寸(🤱)気が着かな(🗽)いでし(👗)ょう。これには(🎄)そもそも歴史がある――(〰)ベエ(🚘)スの記念でサ」
「さあ、パン上(🌟)(shàng )げる(😕)から(📝)、お出いで」と彼(📠)女は(🎌)娘を呼んだ。
生徒(♊)も大抵帰っ(🚿)て行った(🚊)。音(yīn )吉が独り残って(⏪)教(🎹)(jiāo )室々々を掃除する音は余計に周(zhōu )囲まわりを(🐮)ヒッ(😁)ソ(🤶)リとさせた(🐩)。音吉の(🎂)妻(👽)(qī )は(🌭)子供(👮)を背負(fù )お(🍶)ぶいながら(🆑)夫(🐲)(fū )の(❔)手伝い(🚰)に来て、(📍)門に近い教室の内で働い(🍞)ていた。
(💨)塾の門前に(🗻)近いところで、二人は(🛴)学(xué )士に(🕡)追い附い(🚌)た。
「屋(wū )外(wài )そと(🚟)で(🐨)遊んでます」(💙)
学(🖥)(xué )士は(👑)華やか(🐱)な大(dà )学(🔶)時代を(🌅)想い(🐘)起したように言って、その骨を挫く(⌚)じかれた指で熱球を受(shòu )け損じた時(👱)の真(🔻)似まねまでし(😖)て見(📡)せた(💑)。
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