「君に、その話、しなかったん(🛵)か。」
次(cì )郎は(🦊)、三(🛒)つボタンが自分を(🐋)追(zhuī )っかけるのを、(🏵)演説(👾)した生徒がとめているん(🤯)だな、と思い(🗽)な(🚿)がら、足(zú )を早め(📏)た。
次郎と詩、――読者の(🧡)中には、こ(🥅)の取合わせ(🖋)を(💟)多少(shǎo )滑稽だと感(🦂)じ(🏷)る人があ(🔐)るか(🤶)も知れない。なる(🍰)ほど、次郎(láng )は、(🤫)詩を解(jiě )するには(👻)、(🆗)こ(🅱)れ(🌖)まで、あ(🚪)まりにも(👗)武勇伝的であり、(🙁)作為的(de )であった(🔡)といえる(🚬)だろう。
次郎は怒っ(☝)たような(🐅)調子(🚚)だった。
(⏮)机(🐃)のま(🚽)え(🌡)に坐(zuò )った彼の(💷)眼には、たった今(📨)(jīn )、茶(💭)の間で(🚫)、自分の顔(🧟)を(♎)見(jiàn )つめて(💖)いた(🐺)祖母と(🌓)母との眼が、いつ(😋)ま(🌒)でも(😃)はっ(🛁)きり残っていた(🔁)。
「そ(🎗)れよりか、狐(hú(🧞) )の奴がその新入生に頬ぺ(🤙)たを(🛢)ひ(⛷)っか(💜)かれ(💞)たって、ほんとうかね。」
「(💈)誰(😂)にも言わんでおいて(😎)くれよ。」(⛄)
雨(yǔ )天体操場(chǎng )事(⛑)件は、翌日(🐮)になる(🏎)と(🛵)、も(🛋)う全校生徒(⛵)の(🐎)噂の(🤶)種にな(📫)っていた。恭一の教室でも、(⬇)始業(🎱)前からそ(🌏)の話(🕴)でに(🤪)ぎやかだった。
「いい気(qì(🤔) )味だ。あいつも、(🌵)たまにはそん(💬)な目にあう(🌂)方(fāng )がいいだ(🦏)ろう(🤞)。」
「(🍕)きのうは、ど(🤤)うだったい(🗡)、雨天体操場では(🙆)?」
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