高(🥢)瀬の胸(🍩)に眠っていた少年時(shí(🎞) )代の(😵)記(⚓)憶はそれからそれと復活いきかえって来(🤚)た。彼(bǐ )は幾年(🗒)となく思(😼)出したことも無(🍏)い生れ(🛠)故郷(❔)の空で遠(yuǎn )い山のかなたに狐火(huǒ )の(🦓)燃えるのを望んだ(🌹)ことを思出(😺)した。気味(🎗)の(🙊)悪い夜鷹よたか(🚃)が夕方に(🎵)はよく頭の上を飛び廻っ(😌)たことを(🦕)思出(🏡)した。彼(bǐ )は初めて入(🖲)(rù )学(xué(🌼) )した村(🚸)の(🕞)小学校で(🏷)狐がついた(🏳)という生徒(😞)の一人を見(jiàn )たこ(👿)とを思出した……
「オンになんて言(yá(🥠)n )っちゃ不可いけないの。ね。私に頂戴ッて」
新(🚵)緑の頃のことで、塾(😑)のアカ(🏇)シヤの葉は日(rì )に(🌥)チ(🤐)ラチラ(🙅)す(🐧)る。薮(sǒ(🕶)u )やぶのように(🐥)茂(mào )り(🕤)重なった細い枝は見上(👌)るほど高く延びた(🔕)。
懐古園(yuán )と(🎑)した大きな額の掛った城門を(🕝)入って、二(è(🥄)r )人は青(⏺)葉に埋れた(🕋)石垣(🔨)の間(jiān )へ出た。その辺は昼(🕯)(zhòu )休(🆙)みの時(🌶)間など(🐚)に塾の生(shēng )徒のよく遊びに来るところだ。高く築(zhù(🍎) )き上げられた、大きな黒ず(🌧)んだ(🎦)石の(🏧)側面は(📞)それに(🚌)附着した古(gǔ )苔(📒)(tá(🔰)i )と共(📿)(gòng )に二人の右にも左(🥗)にもあった(📤)。
「ど(😵)うして広(guǎng )岡(gāng )先(💬)生(shē(🦎)ng )のような人(🚔)(ré(🌥)n )が(🏩)こ(🐠)ん(💊)な地方へ入り込んで来(lái )たも(👫)のでしょう(🚉)」
「どうして広岡先(🔫)生のような人(👌)(rén )が(🥫)こんな地(⛹)方へ(🔳)入り込ん(😌)で来(🥍)た(🎧)も(🚏)のでしょう(⬇)」(🗣)
「まだお若(ruò )いんで(🛹)すねえ」
「え、す(🛎)こし(🐘)御遣(📜)や(📎)り(⚡)なさらないか」
朝顔の話(huà )は(🐒)そ(⏱)こ(⬆)で(💐)も学士(🚆)の口から(🐽)出た。
(🎄)この子供(🏽)衆の多(🥂)勢ゴチャゴチ(😋)ャ居る中(🌶)で、学士が一服やり(🦗)ながら朝(🤬)顔(yá )鉢(🚳)を(🍚)眺(🏞)めた時は、何(🕶)もか(🔁)も忘(🤑)れ(🏇)てい(🥕)る(😜)かのようであった。
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