「物はわかる方だと思うがね(🚃)。」
と、恭一にたず(⛎)ねた。
「いや、(🏧)ほ(🌞)んと(😭)うらし(😰)い。さんざん(🐏)なぐら(🤓)れていながら、涙(lè(⏬)i )一(🐟)滴(🤧)こ(🏎)ぼさ(📭)ないで(🆓)、じ(🧘)ろりとみんなを睨みかえして、悠々(🗣)ゆうゆうと帽子(🛳)の(🥃)塵(📎)をはらっ(🙏)て出(🕋)(chū )て(✅)行っ(👝)た様子(📫)は、(🚅)ちょ(⛺)っと(🌠)凄かったって言っていたぜ。」
彼の人(rén )生は、中(🕍)学(xué )校入(⏪)学の(🍇)第一日(🥨)目(mù )に(🌑)おいて、すでに急激な拡が(🐘)りを(🍁)見(jiàn )せていたの(🆖)である。
次郎(lá(🧠)ng )と(📇)詩、(👌)――(📹)読者の中には、こ(🚄)の取(qǔ(🤷) )合わせを多(🐻)少滑稽だと感じる人があるかも知(🐤)れない。なるほど、次(🦆)郎(🔗)(lá(💨)ng )は、詩を解(👐)す(🔌)る(🎷)には、これ(💙)まで、あまりにも武勇(🤶)伝的であり、作為的であったといえるだろ(🏺)う。
「しかし、今(jīn )年(🏘)の五年生も(🚫)それ(📐)で台なしだな。しょっぱなか(🏴)ら、(😌)しかも新(xī(👅)n )入(rù )生に対して味噌をつけ(🎿)た(🚔)んでは(🦊)。」
「どうせやる以上(💏)は(🔴)、堂(😶)々の陣(㊙)じんを(💋)張って、だらしのない今度(🐘)の五年生を反省(🛏)させるとこ(😬)ろまで行(🌬)(há(👺)ng )くんだな。」(🕌)
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