細い流について行(háng )ったところ(🏠)に(🤔)、本町の裏(lǐ )手に続いた一(yī )区域(😯)がある(🎍)。落葉(yè )松からまつの(🏀)垣で囲(🕓)(tōng )われた草葺く(📡)さぶき屋根の家が先生の高瀬(💇)を連れて行って見せ(🤢)たところだ(🦈)。近くま(🚝)で汁(zhī )粉屋が借(🎴)りていたとかで、古い穴のあ(🚉)い(🍗)た襖(ǎo )、煤すすけた壁、汚れた障子などが眼につ(🛌)く。炬燵こたつ(🤠)を切っ(👇)たあた(🕑)りは畳も焼(🌏)(shāo )け焦げて、紙を(🏷)貼(🥞)(tiē )は(🌚)り(💝)着けて(🆕)ある。住み荒した跡(📪)だ(🆎)。
(🚍)と鞠(🔴)子(zǐ )は首(shǒu )を振ったが、間もなく母の(👀)傍へ行って、親子で(💣)パ(🕎)ンを(👧)食(🦕)った。
ある日、高瀬は受持の授(🕣)業を(🏔)終(zhōng )って、学士(shì )の教室(🕠)の(⬛)側を通った(🎫)。学士も日課を済ましたところで(💷)あったが(🚇)、まだ机(👫)(jī(🙄) )の前(🔁)に(🎎)立(📴)(lì )って何(🏇)(hé )か生(💧)徒(📘)(tú )に説(🎁)(shuì )明(🔤)(míng )して(🅰)いた。机(🔪)の(🥓)上に(🕺)は大(🌒)理石の屑くず、塩(yán )酸の壜(📞)びん、(😟)コ(🍡)ップなどが置いてあった。蝋(🏂)燭(🎇)ろ(🍅)う(🗂)そくの火も(🗼)燃え(👺)てい(🐖)た。学(⏳)士は手(shǒu )にしたコップをす(🐦)こし(🏋)傾(📳)(qī(👖)ng )かしげて見せた(🛋)。炭(💺)(tàn )素がそ(👘)の玻璃(lí )板ガラスい(💋)たの間(jiān )から流れると、(🤞)蝋(⛷)燭(🤘)の火は水を注ぎ(🖤)掛けられたように消えた。
と復た先(xiān )生(shē(📺)ng )が言った(🙌)。
「私も聞きま(🐬)した」(🥁)
「(🛌)ポツン」と(🥥)体操(cāo )の教師(🛄)は混(hú(📰)n )返まぜ(🍭)かえすように。
と言った。そういう(🌎)大(🎽)尉は着物から羽(🕉)織ま(⏹)で(🍴)惜げもな(🕜)く(🔊)筒(tǒ(🌦)ng )袖にして、塾のために働(🐸)こ(🏹)うという意気込(rù )を示していた。
「なんだか、俺(💙)は――気でも(🉑)狂ちがいそうだ(🛰)」(🐩)
とお島は夫(fū )に(🧜)話して、復(fù )た乳(😳)呑児(🔞)の顔を眺めた。その児(ér )は乳房(fáng )を(⬇)押えて飲(📝)(yǐn )む(🔘)ほどに成(🏛)人していた。
「広岡(🕳)(gāng )先生(📖)が行く(⛩)ナ」と高瀬が言(yán )った。
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